[人信考研高分谈感想]：数学150分经验

dorm99

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我的考研并不是痛苦的，但也参杂着很多苦涩。考研的原因是因为我还想继续享受美丽的大学生活，还想给自己充电。再者，考研可能是我最后一次考试，我想为我的青春画上圆满的句号，不给自己留下任何遗憾。是为自己而战斗，为自己去拼搏。出于这些理由，我的考研复习充满了热情、自信、开心和充实。我认为考研只是生活的一部分，而不是生活的全部，我不想因为考研复习，而把全部精力都让给考研，这样只会给自己增加压力。我喜欢在复习过程中做计划；喜欢思考复习思路是不是正确、复习思路是不是优化。我的作息时间还算有规律，只是运动少了好多，现在很后悔。可以说相比其他研友，我在自习室的时间不长，总之就是该午休就午休、该吃饭就吃饭的那种。但是每天走进自习室的那一刻，我就告诉自己效率——效率——效率。总结起来，我想说三点：（一）   我的考研理由让我复习过程充满热情和幸福感；（二）   我的复习计划和复习思路使我充满自信；（三）   我的复习资料和复习技巧是我的考研轻松、高效。 希望能给大家传递一些我个人认为很好的考研数学复习方法。如果说的不对，请同学们原谅，也请人信学校原谅。 1 同学们在复习中所表现出来的弊端：（一）               对整个数学根本没有系统的完整的知识体系结构，只是散乱的会做题，根本摸不清考研题目的来龙去脉。原因在于基本功很差，不重视课本、不重视总结。（二）               把真题当做后期的模拟试卷、证明自己水平的测试卷。我个人认为这是错误的。我们后面再说这个问题。（三）               选择的资料不合适，他们的考研是在太痛苦了。（四）               不重视课本，包括课本知识的熟练记忆和理解及课本题目的练习，一味追求一些辅导书。甚至做题翻书、不牢记公式、不总结归纳。（五）               心态不好，常常因为复习数学被打击、晚上睡不着、一整天看数学，却没有效率，结果自信心被摧毁了。 2 数学复习思路滚雪球复习法：3月—5月进行课本复习，只需要复习高等数学即可。6月份进入高数的系统复习（可以选择一薄本强调概念熟记及理解的资料，比如：《基础过关660》）的同时进行线性代数的课本复习。比如现阶段一天3小时复习数学，可以花1.5—2小时复习高数，1小时—1.5小时复习线代。7月份综合复习高数和系统复习线代的同时进入概率课本。该阶段可以今天复习高数和线代，明天复习高数和概率。总之，在滚雪球复习法的思想下灵活调整自己的复习科目和复习思路。课本在前期数学复习（就是现在这个时候）中的作用是任何一本复习全书所不能替代的。遗憾的是同学们为了寻找捷径，迷失了方向。有人认为课本太简单，与考研题无关，我认为这完全是谬论。第一，我认为课本上的很多题目很优秀而且难度和考研题相当；第二，我想问同学们，做课本的目的是什么？是为了投机取巧，是为了在2010年考场上遇到原题吗？有些同学眼高手低，零散的知道一些解题方法，但变一下题目就完全崩溃。有些同学总是无法把题目和知识点连接起来，没有解题思路。原因就是课本上的基础知识没记住；太轻视课本上的题目。课本上的题目一定要训练到看到题目就知道解题思路甚至看到就在大脑里有部分解题过程的程度。这是最重要最重要的复习内容，而我们同学找借口说课本看了没感觉，以至忽略了课本。其实起步阶段模仿非常关键，不管看课本有没有感觉，先理解着记忆概念并做熟课本题目再谈其他。打基础包括两方面的内容，即熟记并理解课本上的基本公式、基本定理；还包括非常熟练的解答课本上例题和大部分习题。在这个过程中提炼总结法非常关键。提炼总结法：看完一章课本用一张A4纸摘录本章重要基本概念；做完一章习题摘录重要的、典型的、自己不熟悉的题目。下一次进行第二次复习之前先重看一遍、重做一遍该张A4纸。如此重复。平时在做完一道题目必须在脑袋里面花几秒钟重新想一遍解题过程。做完一道题目必须总结该题所涉及的基础知识、研究该题的精华之处。只有这样，解题思路才会得到积累，基本概念才会越用越活，才有可能形成系统的基础知识和解题方法。遇到优秀的、相近的、易错的题目摘录在一个本子上，经常去重复这些题目，当然每一遍题目不是机械的重复，而是一种升华。 有同学会说我哪有这种本事，能鉴别什么该摘录什么该总结。其实没有一个人一开始就很厉害，必须从零开始，一步一步从一般到很好。在结束课本之后做一本注重基本概念的理解和基本解题思路的辅导书很重要。我认为结束高等数学课本就可以做李永乐老师的《基础过关660》。关于这本书的使用方法就用滚雪球复习法和提炼总结法。对于我们大多数同学，这本书作两遍、三遍才有可能有质的飞跃。做完上述资料后可能已经开始上辅导班的提高班了。这阶段我认为必须以辅导班讲义为核心，再配合课本（查缺补漏的作用，现在反过来研究课本上不理解的章节，系统记忆课本基础知识；再重复做一遍课本上优秀的、典型的题目。）不要再这个阶段做其他任何资料。辅导班讲义有典型的题目、高频的题目、优秀的题目；而且非常系统，那是老师最精华的东西。遗憾的是同学们抱着错误的态度上了辅导班，本末倒置。 我推荐人信辅导班资料：武忠祥老师的高数讲义、线代讲义、概率讲义。这三份讲义足够我们研究两个月了。如果认真听讲，自己再在下面重新做一遍甚至两遍并归纳总结这些讲义，数学肯定能考好。上完辅导班可以重新做一遍《基础过关660》，收获肯定不小。到这个阶段，数学应该是能考100分了。复习过程中，对自己的资料应该有条理性，复习一段时间后应该对这些资料进行再处理。9月开始直到12月，我认为真题才是唯一可以选择的资料，而不是市场上流行的辅导资料。当然没有人不重视真题，但真正以真题为核心的同学又有几个。很多同学把真题当作压轴资料。错了，完全错了。真题也是题，为什么不把真题当作训练题，而要把他当测试题呢。我推荐武忠祥老师的《真题解析》：题目全面、解法典型常规。做真题应该以章为单位。比如今天和明天这两天做极限这一章的真题，必须大量训练，每一题除了一题多解外还需总结该题所涉及的知识点、该题的精华之处。把重要的、不熟悉的题目做标记，下次再重复做，直到熟练。并归纳题目涉及知识点；体会解题过程。到目前为止，数学真题应该有1000道以上，如果这些真题中的90%都认真地、系统地练习过，都总结过，试问你还需要痛苦地去做其他复习资料吗（我指的是9月后）？放弃各种复习全书吧，把真题解析当作核心资料.