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7、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》命题特点是什么?
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黄培:请问王子建老师,《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》命题特点是怎样的?
王子健:《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是一门现实性很强的政治理论课。通过对该门学科历年考研政治试题的研究,可以看出这门学科的命题有一般具有如下特点:
(一)《考试大纲》新增和调整的知识点必将成为考试命题的重点。
仔细对照历年大纲的“修订说明”与当年的考试试题,我们就会发现大量题目均直接选自“修订说明”中的内容,除了在大纲的修订说明中阐述的知识点外,大纲中新增的考点更成为考试命题的重点。
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(二)与考试大纲考点相关联的社会热点历来都是命题的重点。
《考试大纲》中的第五个评价目标要求考生结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景,综合认识和评价有关理论问题和实际问题。结合“国际、国内政治经济生活的背景”这样的评价目标通常会体现在邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中。这些背景知识或材料因为有很强的现实针对性,便于考查考生理论联系实际的能力,也是命题的重点。如:2006年第37题、第38题第二道选作题都是对2005年提出的科学发展观、和谐社会以及建设资源节约型、环境友好型社会的反映。此外,考生还应注意,《考试大纲》中有一些知识点本身可以说是理论重点,在历年大纲修订中均予以保留,但迄今没有考查或仅以很少的分值考查过,这样的考点应该引起考生注意。多年未考并不意味着这些考点不重要,相反这类考点一旦与一定的社会热点问题相结合就可能以分析题的形式出现。
(三)从历年命题规律来看,党的全国代表大会内容,中央全会内容是考查的重点。
这些内容不仅当年要考,而且随后的几年内都可能会考。例如2004年试题中有关十六大内容:单选题2道2分,多选题1道2分,分析题1道9分。十六届三中全会通过的《**中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》内容2004年考1道多选题,2005年考两道多选题,1道分析题9分。2006年的考题集中体现了十六届五中全会的相关精神。
(四)从考试的大题来看,近三年内重复考的几率很小,但往年的客观性试题复现率极高,而且可能原题出现。
有些重要的考点会相隔不太长的年内再通过不同的方式考查。例如:2004年第24题与2002年理科不定项选择题第24题都是考查“社会主义精神文明”在社会主义现代化建设中具有重要战略地位和作用;2005年第11题与1999年理科第10题均考查邓小平建设中国特色社会主义理论首要的基本理论问题;2006年的第31题就与2000年理科第25题近似。因此,认真研读历年考试真题就成为考生事半功倍的法宝。 |
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