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[资料共享] 【张锐陪你学习真题之一】13年论述原题:论述政治参与主体的不平等对国家治理的影响

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发表于 2013-3-20 13:09:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一期来一个重头戏,为大家解读分析2013年政治学原理考察的一道论述题原题。


(论,13)结合中国政治实际,论述政治参与主体的不平等对国家治理的影响

【题目解析】
13年的两道论述题很有意思,一道很考察能力,一道侧重于基础,显然这道题目大家一看是陌生的,但是我的一贯观点是,无论论述题出现得多么蹊跷,你都需要回归教材,以教材知识的逻辑作为组织思路的逻辑,以教材给予你的知识储备用作基本答题点,只有这样才能以不变应万变。我想通过这道题目再深度展现一下解题的思路。
思路第一步:不慌不忙,充分审题,确定题眼
是的,你可能没看过相关论文,甚至对考察的概念知之甚少,但是不可能超出《政治学导论》那本书的范畴,所以不要把题被吓到。充分审题,明确题目希望你答什么,不是中国政治世纪,不是政治参与主体怎么不平等,而是“影响”。还要有个判断,这个影响是不是会有正反两面、积极消极的不同影响
思路第二步:回归教材,确定教材的知识范围
通过审题,关键词是“政治参与主体”和“国家治理”。
可以落脚到的教材章节是:第十二章“政治参与”的第二节和第三节知识,“政治参与的制约因素”会涉及到政治参与主体的问题,“政治参与的作用”可以用作回答“影响”。第十一章“公共治理”的“公共治理的原则”也可以用来组织回答“哪些影响”。
思路第三步:组织答题思路,建立一个清晰的、全面的答题架构
用教材编写的思路来帮助你建构答题的思路。需要找准知识的出发点,因为这道题涉及到两块知识,你得有一个选择。
可能思路1:
从政治参与主体不平等出发,来组织思路


可能思路2:
立足于国家治理不同原则来谈影响

无论思路1还是思路2,不是绝对的,很多知识是相通的,是可以共用的。但是,你得确保你有一个不混乱的逻辑,这样你才能轻松下笔,同时不愁没有现成的知识储备去帮助你答题。
思路第四步:思考有哪些可以结合的中国政治实际
这个比较像你论述文的论据,不能没有,也不能太多,毕竟你的观点是核心。
这些知识储备,各位可以持续关注我的论文大礼包,也可以购买我最后十二月会出炉的考试冲刺材料。
这次我就用思路2来作答。

【参考答案】
在当今中国,政治参与主体的不平等正对国家治理造成一系列的负面影响。
1,参与主体经济地位的不平等,使国家治理倾向于维护特定的个人或利益集团的利益,治理的参与性和代表性大打折扣。
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【知识拓展】
我希望大家看了这个答案之后,先做一件事:翻翻书,看看我有多少东西是书上的原文,思路是不是书上的顺序。同时,该答案涉及到的论据的答案来自于杨老师两篇很重要的论文。
一篇是《中国政治过程中的利益集团及其治理》,另一篇是《公民参与和当下中国的治道改革》,这两篇文章必看,这也是我一直都放在冲刺资料中进行详细解读的两篇文章。论述题的考察主要集中在政治行为这个篇章,所以这两篇文章都比较能真实反映和深入解读当前中国政治互动的表现、趋势和问题,建议大家仔细阅读。
毫无疑问,会有比这个更好的答案,作为一个辅导者,我不是来炫耀我看了多少别的书多少新鲜的材料给大家一个很炫的答案,我要给大家制造的是一个兵来将挡水来土掩的法则,一个最安全最有性价比最符合考试规律的答案。你不会再遇到这样的题目,但你会用得上我教你的方法。希望大家能多体会。


十年真题,如何一网打尽:
张锐 :【五年畅销】【真题答案】备考2014年人大国关资料重磅上市 http://bbs.newslist.com.cn/forum ... &extra=page%3D1
近期同学爱问一个问题:是应该一科一科地复习还是同时各科一起复习?我的建议是一科一科地复习,因为这样你的思路是连贯的。而且,每天复习各科,你不会觉得很没有成就感吗?

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发表于 2013-3-20 19:34:50 | 显示全部楼层
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发表于 2013-3-20 20:18:32 | 显示全部楼层
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发表于 2013-3-20 23:24:21 | 显示全部楼层
谢谢
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发表于 2013-3-21 10:16:22 | 显示全部楼层
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发表于 2013-3-21 10:33:15 | 显示全部楼层
很好啊
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发表于 2013-3-21 19:12:16 | 显示全部楼层
谢谢师兄!!!
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发表于 2013-3-24 12:23:13 | 显示全部楼层
看看~~~
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发表于 2013-3-25 16:15:47 | 显示全部楼层
好,不错!!!
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发表于 2013-3-27 14:46:37 | 显示全部楼层
看看~~
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