关于设想中选修课的提纲

robbincai

<!--quote-归来的D+2005-01-22 19:50--><div class='quotetop'>:(归来的D @ 2005-01-22 19:50)</div><div class='quotemain'><!--quote1-->根据过去的经验，我得出了一个结论<br><br>古典就是古典，高雅就是高雅，别想空谈什么普及，真正对古典音乐产生长久兴趣的人是有限的，而且这种兴趣的产生不可能完全源自课堂。<br><br>所以，学校里开展单纯的古典音乐教育是不可行的，音乐类教育，或者说艺术类教育应该尽可能的多元化，浅显化，不在于教导学生如何理解艺术，而是如何为学生打开一道门，让学生有机会去认知艺术世界的奥妙。<br><br>繁重的学业、就业压力使当代大学生不敢把太多的时间消耗在对艺术的探索之上，这是目前比较普遍的看法，在我看来，纯属扯淡，症结在于社会、学校根本不把艺术教育作为培养人才的有效手段，因为艺术教育也许能使人高贵，但不能直接体现为就业率、收入、专四、托福成绩。<br><br>如果我们能重视艺术教育，当然，包括文学、影视、音乐、绘画等等，也许就真的能离"特色"大学目标近一点，能让很多人在走出校门时带着更高贵的情感而去，带着更多的激情和梦想而去。<br><br>衷心祝福那些为学生、学校谋求福祉的人。<!--quote2--></div><!--quote3-->支持，不过一个人的文化修养对一个人的发展来说也是很重要的