对“台独”和“反独”教育的思考

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　作者：赖雨春　江西赣县湖江中学　教师

　　4月14日马英九夫人周美青走访南投县爱兰及溪南小学，她亲切与小朋友拥抱互动，受到热情的欢迎。不过，一名弦乐团成员被问“周青美看他们表演有没有感到荣幸”时，语出惊人。她说，“呃，不会，因为我是民进党的”。
  
　　“因为我是民进党的”，小学生的嘴里已经说出了自己“坚定的立场”。不知道当场如果周美青听到会怎么想，马英九先生看到报道之后会怎么想。  

　　会认为尴尬？会认为这个小学生不懂事？还是会认为这无所谓，认为这是民主社会之常态？  

　　不过，我总认为这事透露出一定的信息。至少说明多年来“台独教育”已经起到了作用，他们的那一套理论已经在稚嫩的心灵里留下了烙印。“冰冻三尺，非一日之寒”。蓝绿对峙，已不仅是大人之间的事，已经深入到了学校和学生之中。前几年，民进党“去中国化”，修改教科书，篡改史实，“独化”教育在一定程度和一定范围内起到了作用。  

　　看看台湾的一些所谓“本土势力”，一些民进党“顽固独化分子”，他们不仅是自己不遗余力推动台独，鼓噪台独，他们的手已经伸进了青少年甚至儿童一代。我不知道在台湾的学校里，那些教品德和语文的老师里有多少绿皮独骨的人，他们教出来的肯定是“反倾中”的、“台独”的后辈。  

　　独派将于419在高雄市举办一场“反倾中救台湾”游*，主办单位表示，届时将有上百个社团参与。“台湾之友会”总会长黄昆虎在下午的记者会中表示，希望大家在419当天能够走出来，表达不满马政府执政的心声。翻看其中的一些照片在主席台就坐的就有稚嫩的脸庞。  

　　这样一场游*，会对青少年儿童一代带来什么影响？在我看来，“独派”对“台独教育”是早有预谋而且不断强化。但反观台湾的“反独”教育呢？几乎连影都没有见过！  

　　台湾乱象还有得演绎，蓝绿争斗还有得较量。