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作者:方科
严格地说,这篇文章的题目有语病,代表委员是两种职务,要一个人同时担任两种这种类型的职务在现实中是很少见的。但,也能说得通,一、在现实生活中也存在过这种情形;二,代表委员虽说是两种职务,而且也有区别,但他们都有共同的地方,即代表人民向党和政府建言献策。既然是建言献策,也就可以合并“同类项”,放在一起谈。
为什么要说应该多安排葛剑雄这样的人当代表委员,首先,我们国家的代表委员虽然可以说是选举出来的,但几乎国人都知道,那只是一种形式主义,其实还是我们的组织安排的。其次,就得弄清代表委员的职责。代表委员的职责是什么?恐怕许多人都不甚了了,包括代表委员自己和他们的“娘家”——人大常委会和政协委员会。否则就不会出现并不符合代表委员职责的当选为“优秀代表”“十佳委员”的事情来。根据我们国家的法律和政协章程的规定,代表委员的主要职责都离不开对官员的监督。那么,什么才是监督?可以肯定的是,监督不是唱赞歌,监督不是讲套话空话。监督至少应该是说真话、讲直话。再次,弄清葛剑雄是个什么人?葛剑雄是全国本届政协委员,复旦大学图书馆馆长、教授。最后弄清葛剑雄是如何当委员的。
据媒体的报道,在今年3月4日的“两会”的讨论会上,葛剑雄说:“我肯定一句空话套话都不说,如果要我照发言稿念,我今天下午就不发言了。”葛剑雄对着参与讨论的副总理李克强“开宗明义”。当着教育部长周济的面,再次“炮轰”教育界种种弊病:如“(教育投入在GDP中)占比4%的目标从来没有达到过,既然做不到,还制定它干甚么?”“一个教学科研任务,2002年就开始了,钱2004年才来,2005年就验收了,不是弄虚作假是甚么?”面对李克强,葛剑雄“炮声隆隆”毫不含糊,直指国家教育经费非但从未达到“在GDP中占比4%”的目标,连及时发放都无法保障。
葛剑雄还当场举起材料举报:广州某大学校长抄袭他人论文,举报者长期向教育部反映,却一直没有处理。“教育部批给学校处理,学校又推给教育部,就是这样推。”他表示,自己非常不能理解,“无耻到这种程度,他还有什么资格做校长?”
“两会”已经进行了四天,代表委员都在审议总理的政府工作报告。既然是审议,那就得说真话,说实话,而不能说一些言不由衷或者阿谀奉承的空话、套话、假话、大话。我记得总理一直是这样要求的代表委员的。遗憾的是,我们的代表委员不是在提一些荒谬的提案议案,就是正襟危坐地说一些套话空话,而能够像葛剑雄委员说一些直话实话的代表委员实在太少了。如果实行真正的选举,我相信现在的代表委员里有80%的选不上。这些人坐在庄严肃穆的人民大会堂,做一些与代表委员职责责不十分相符的事情,真的是太可惜了、太遗憾了! |
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