邓小平理论和三个代表思想笔记连载三

清水煮音 · 发表于 2010-1-9 20:43:23

邓小平理论和三个代表思想笔记连载三

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　第五章社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领
　　本章2006年考试大纲没有变化。
　　一、我国正处于并将长期处于在社会主义初级阶段
　　(一)社会主义初级阶段的基本含义
　　我国处在社会主义初级阶段，是十一届三中全会以来我们党总结社会主义建设的历史经验，正确分析我国国情得出的科学论断。 **十三大提出这一论断是邓小平理论的重要基础和重要组成部分，是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点。我们讲解放思想、实事求是，从实际出发建设中国特色社会主义，社会主义初级阶段就是中国最大的实际、最基本的国情。(1998年理科第10题，文科第6题，单选题)中国特色社会主义就是初级阶段的社会主义。
　　社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，(2000年理科第13题，单选题)即从我国1956年社会主义改造基本完成进入社会主义，到21世纪中叶基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。
　　★★★（多选）社会主义初级阶段的论断包括两层涵义：第一，我国已经进入社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段，我们必须正视而不能超越这个初级阶段。(1992年文科第23题，多选题)
　　★★（单选）社会主义初级阶段，从我国20世纪50年代生产资料私有制社会主义改造基本完成，到21世纪中叶社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间，这就是建设中国特色社会主义的初始阶段，而建设中国特色社会主义则贯穿于中国社会主义的初级阶段、中等发达阶段和发达阶段。
　　(二)社会主义初级阶段的基本特征(阅读知识点)
　　关于社会主义初级阶段的基本特点和历史任务，党的十三大报告作过一个概括。党的十五大报告进一步从九个方面作了论述，指出：社会主义初级阶段，一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济、半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
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　　第一条和第九条是对这个阶段的基本特点和历史任务的总概括，其他七条是对基本特点和历史任务在经济、政治、文化等各个方面的展开。这九条体现了社会主义初级阶段是一个发展过程，是从一个不发达的社会主义国家到富强民主文明的社会主义现代化国家的转变过程。
　　(三)我国社会主义初级阶段的长期性★★★（多选）
　　我国社会主义必然要经历一个长期的初级阶段，是由其历史前提、现实国情以及时代特点和国际环境决定的。
　　首先是由我国进入社会主义的历史前提决定的。我国原来处在经济文化落后的半殖民地半封建社会。我国进入社会主义的时候，就生产力发展水平和经济的社会化、市场化、现代化的发展程度而言，还远远落后于发达资本主义国家。这就决定了我国必须在社会主义条件下用相当长的一个历史阶段，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化、现代化的任务，去建立和发展社会主义应有的发达的生产力基础。
　　其次，就现实的国情来看，我国至今尚未超出社会主义初级阶段。尽管经过五十多年的社会主义建设，特别是经过十一届三中全会以来20多年的迅速发展，我国社会生产力有了很大提高，初步进入小康社会。然而总的来说，人口多、底子薄，生产力落后,而且极不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变；社会主义制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟，社会主义民主法制还不够健全，封建主义、资本主义的腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响。
　　最后，我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国际环境，也决定了必须经历一个比较长的初级阶段。中国到21世纪中叶所要实现的现代化，它的水平和标准既不同于18世纪英国的产业革命，也不同于19世纪日本的明治维新,而是21世纪知识经济条件下的现代化。当今世界的发达国家已经有了生产力的高度发展，世界范围的科技革命正在迅猛发展，知识经济初见端倪，这就决定了我国所要实现的现代化是水平和标准更高的知识经济时代的现代化，必需经过很长的初级阶段才能实现它。
　　(四)社会主义初级阶段理论的重要意义★★★（多选）
　　明确我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，充分估计初级阶段的长期性，具有重要意义。
　　第一，在党的纲领中明确提出社会主义初级阶段的科学概念和系统理论，这在马克思主义发展史上是第一次，是对科学社会主义的新贡献。
　　第二，社会主义初级阶段论断，是邓小平理论的首要问题、重要基础和重要组成部分。
　　第三，社会主义初级阶段是我国最大的实际,是基本的国情,是党制定和执行正确的路线和方针政策的基本依据和根本出发点。
　　第四，是防“左”反右的强大思想武器。左是要超越,右是要离开.只有深刻理解社会主义初级阶段的科学论断，有效地避免犯“左”的或右的错误，特别是克服急于求成、盲目求纯的急躁情绪，脚踏实地地建设中国特色的社会主义。
　　第五，是我们澄清种种分歧和困惑正确理解,自觉执行党的路线和方针的科学指南。只有深刻理解社会主义初级阶段的科学论断，才能使我们对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性和艰巨性有更加清醒的认识和思想准备，才能从思想上和行动上澄清种种分歧和困惑，提高我们坚持党的基本路线和方针政策的自觉性。
　　(五)社会主义社会的主要矛盾
　　我国进入社会主义社会后，阶级关系发生了根本变化，社会主要矛盾也相应发生变化。阶级斗争由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。但是，在剥削阶级作为阶级被消灭以后，阶级斗争已经不是主要矛盾。

virginia_0103 · 发表于 2010-1-9 20:43:56

三、实施科教兴国和可持续发展战略
　　(一)科学技术是第一生产力★★★（多选）(2002年理科第3题，文科第2题，“先进生产力的集中体现和主要标志”，单选题)科学技术是第一生产力。科学技术现代化既是社会文明的重要标志，又是实现经济发展战略目标的关键。
　　邓小平“科学技术是第一生产力”的思想包含着十分丰富的内容：
　　（1）科学技术对经济发展起第一位变革作用。
　　（2）科学技术在生产力诸要素中成为最主要的推动力量。
　　（3）现代科学使管理日趋现代化、科学化。
　　（4）高科技在知识经济中的作用更加突出。
　　在新世纪，江**同志指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志”，这一重要论述充分肯定了“科学技术是第一生产力”的科学论断。
　　所以，我们必须大力推进科技进步和创新，不断用先进科技改造和提高国民经济的整体水平，努力实现我国生产力的跨越式发展。
　　(二)科教兴国战略的内涵
　　科教兴国，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及科技成果向现实生产转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
　　（三）推动科学技术进步与创新，实现科学技术的跨越式发展
　　实施科教兴国战略，必须紧紧抓住世界新科技革命提供的机遇，大力推进科技进步和创新，为经济发展提供强大的动力，努力实现生产力的跨越式发展，在激烈的竞争中赢得主动，走出一条新型工业化道路。
　　推动科技进步与创新，实现科学技术的跨越式发展，首先要加强基础研究和高科技前沿探索，组织优势队伍，集中力量，大力协同，持之以恒，攀登世界科学高峰，努力在世界科学前沿形成我国的优势领域，进一步提高我国在国际科学界的地位。
　　其次，要继续深化科技体制改革，加速科技成果向现实生产力的转化，建立同经济发展紧密结合、符合市场经济和科技创新规律的新型管理体制，使市场成为高技术创新的行为主体和投入主体，使企业真正成为我国技术研发与创新的主体。
　　再次，充分发挥大学和科研机构在知识创新中的重要作用，又出成果又出人才。
　　（四）把教育放在优先发展的战略地位
　　教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。这是因为：★★★（多选）客观依据
　　第一，教育是实现我国现代化的关键所在。在全面建设小康社会的过程中，把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，将直接关系到我国现代化建设和民族复兴的顺利实现。
　　第二，教育与人才是增强我国综合国力和国际竞争力的决定性因素，综合国力竞争，科技是关键，人才是核心，而教育是基础。
　　第三，教育与人才培养是实现人的全面发展目标的根本途径。教育的根本任务是培养人才，因而必然也成为促进人的全面发展的根本途径。
　　第四，教育与人才培养是实践“三个代表”重要思想的重要体现。人是生产力诸要素中最积极、最能动的因素，教育是培养造就各种人才，开拓创造先进生产力的重要动力，因此，振兴教育，培养人才，是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务；发展先进文化的根本任务就是培养一代又一代“四有”公民，教育在传播、发展创造先进文化方面肩负着重大使命；实现受教育权利、享受良好教育是现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。
　　为此，我们要切实落实教育优先发展的战略地位。★★★（多选）五大措施
　　一是提高各级党政主要领导对教育基础性、先导性、全局性战略地位的认识，切实把各地经济增长和社会发展的轨道转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。
　　二是把实施科教兴国、开发人才资源作为发展先进生产力的第一要务，主要领导亲自抓教育，实行教育、人才工作责任制，把教育工作作为考核各级领导干部的重要指标，把教育发展和人才资源开发的工作分配到政府各个部门，明确各自职责。
　　三是加大政府投入，进一步动员社会资源，加快教育发展，各级政府要切实承担起包括教育在内的公共财政责任。
　　四是鼓励全社会进行智力投资，建立和完善各级政府对民间资本投入教育的奖励发展基金，吸纳各种社会教育捐赠。
　　五是对农村贫困地区的小学和初中学生实行救助制度。进一步全面落实和完善以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的资助家庭困难学生的政策与制度，形成完善的国家助学贷款制度。
　　邓小平多次强调：“一个地区，一个部门，如果只抓经济，不抓教育，那它的工作重点就是没有转移好，或者说转移的不完全。”“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。”“我们要千方百计，在别的方面忍一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”这些思想应该成为我们新世纪发展战略的重要指导思想及全党全国一致的共识和行动，切实落实教育优先发展的战略地位。
　　（五）创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才
　　科技创新，人才为本；国家兴亡，要在得人。坚持实施科教兴国战略，促进科技创新、国家创新和中华民族伟大复兴，使中国特色社会主义充满生机和活力，关键在于“不拘一格降人才”，提高全民族的文化科学水平，培养、吸引和用好各类人才，特别是各类创新和创业人才。
　　为此，在改革开放的实践过程中，从邓小平到江**和胡Jintao，党中央领导集体一直高度关注人才战略问题，提出了“人才强国”战略。
　　所谓“人才强国”战略，就是落实“科学技术是第一生产力”和“人才资源是第一资源”等战略思想，把创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才作为基本战略和根本举措，依靠人才，推进经济社会发展，增强国家的综合国力和国际竞争力，使国家繁荣富强，即由人才入手，建设富强国家的总体战略。
　　为此，要努力创新人才工作机制和改进人才工作，培养、吸引和用好各类人才特别是创新、创业人才。★★★（多选）
　　（1）着眼于人才总量的增长和全民族人才素质的提高，大力加强人才资源能力建设。树立大人才、大教育、大资源的观念，立足于提高全民族文化科学素质和人才资源能力建设，把社会发展与社会公平结合好。
　　（2）在提高全民族文化科学水平的基础上，重点抓好高层次人才的培养、吸引和使用工作，以此带动整个人才队伍建设，促进各类人才协调发展。
　　（3）坚持改革创新，完善人才工作的体制、机制和法律规范，建立以能力和业绩为导向，科学的、社会化的人才评价机制；建立以公开、公正、平等、竞争、择优为导向，有利于优秀人才脱颖而出充分施展才能的选人、用人机制；建立健全与社会主义市场经济体制相适应，符合各类人才特点、体现工作业绩、鼓励创新创造的激励机制，并且注意充分发挥经济利益和社会荣誉的双重激励作用。
　　（4）形成一套科技创新和创业人才的汇集机制，是改革和完善人才机制的重点。
　　（5）最后，坚持党管人才的原则，切实加强和改进党对人才工作的领导，形成ren才工作的合力。
　　(六)可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义(2002年文理科第36题，“关于水资源危机”的哲学分析题)
　　★★★（多选）可持续发展观的核心思想是：健康的经济发展应该建立在生态可持续发展能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。
　　它所追求的目标是：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代的生存和发展构成威胁。
　　可持续发展观主要有三个原则：（1）公平性原则。可持续发展强调本代人之间的公平、代际间的公平和资源分配与利用的公平；（2）持续性原则。核心是人类经济和社会的发展不能超越资源和环境的承载能力。即在满足需要的同时，必须有限制因素，也就是说发展的概念中包含着制约因素；（3）共同性原则。国情不同，所以实现可持续发展的具体模式不可能是惟一的，但是上述的公平性原则和持续性原则是共同的，并且实现可持续发展的总目标，应有全球的联合行动，认识到我们的家园——地球的整体性和相互依存性。
　　实施可持续发展战略主要是正确处理经济与人口、资源、环境的协调发展关系。就我国的具体实践来说：★★★（多选）
　　第一，转变经济增长方式，走新型工业化道路。要牢固树立可持续发展的思想，通过体制改革、科技进步和加强管理，建立有利于可持续发展的经济运行机制和管理体制，提高经济增长质量和效益。大力推动科技创新，实现经济增长方式由“高消耗、高污染、低效益”向“低消耗、低污染、高效益”转变。努力走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。
　　第二，坚持计划生育的基本国策，严格控制人口增长。党中央提出，2000年人口控制在13亿以内，2010年控制在14亿以内。努力实现这一目标，是我国经济社会能够持续发展的基本条件之一。
　　第三，制定经济、人口、资源、环境协调发展规划。要把经济社会发展同人口增长、资源利用、环境保护结合起来。
　　第四，合理利用资源，建立资源节约型的国民经济体系。我国地大物博，但人均占有资源位居世界后位，资源短缺已经成为制约经济发展的重要因素，实现我国可持续发展战略必须在合理节约利用资源上狠下功夫。要建立适合国情的环境保护与经济发展相统一的产业结构和消费结构，实行全面节约的战略，从根本上改变高投入、低产出，高消耗、低效益的局面。选择资源节约型、质量效益型、科技先导型的发展方式，把经济建设、资源利用、生态保护和污染治理有机结合起来。
　　第五，全面推进生态环境保护和治理。因此，要实施可持续发展战略，必须努力改善生态环境，特别是要加强对环境污染的治理，搞好水土保持，防止土地荒漠化。要严格管理城市环境，重点是加强对工业污染的控制和治理。
　　第六，要把实施可持续发展战略同依法治国、加强法制建设结合起来。在制定和实施法律、法规时，要贯彻可持续发展的战略，以法律手段保护人口、资源和环境。
　　（一）核心概念
　　1“三步走”的中国现代化发展战略——邓小平在20世纪80年代制定的我国经济社会发展的战略目标是：以1980年的国内生产总值为基数，到1990年翻一番，是为第一步；到2000年再翻一番，是为第二步；到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。现在前两步的目标已经提前实现，现在正在完成第三步的目标。
　　2全面建设小康社会的奋斗目标——21世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。这一目标是使中国特色社会主义经济、政治、文化各个方面实现更高水平的、更全面的、更均衡的全面发展。
　　3新型工业化道路——科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的经济发展道路，基本特征是以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。
　　4“两个大局”——沿海地区要加快对外开放，从而带动内地更好地发展，内地要顾全这个大局；反过来，发展到一定的时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展，那时，沿海也要服从这个大局。
　　5推动城镇化建设——逐步提高城镇化水平，坚持大中小城市和小城镇协调发展，走中国特色的城镇化道路。
　　6实现增长方式的根本转变——即实现速度、结构、效益、质量的统一。
　　7科学技术是第一生产力——科学技术在经济发展中成为最重要的变革力量；在生产力诸要素中成为推动生产力发展的主要力量；科学技术在知识经济和管理中的作用更加突出。
　　8科教兴国战略——推进科学技术进步与创新，实现科学技术的跨越式发展。把教育放在优先发展的战略地位。创新人才工作机制，培养和用好各类人才。
　　（二）基本原理
　　本章阐明了中国经济社会发展战略的目标和步骤，解析了“三步走”的战略步骤，进而提出了要在本世纪头20年，实现全面建设小康社会的奋斗目标。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
　　我们要推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路，其基本特征是以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。
　　要实现区域经济协调发展，实施西部大开发，加快中西部地区发展战略。
　　要进一步巩固农业在国民经济中的基础地位，全面繁荣农村经济，加快城镇化进程。
　　要实现增长方式的根本转变，由粗放型经济增长转变为集约型经济增长。
　　实现速度、结构、效益、质量的统一。
　　要实施科教兴国和可持续发展战略，深刻理解科学技术是第一生产力，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质轨道上，加速实现国家的繁荣昌盛。要使人口增长与社会生产力的发展相适应，经济建设与资源环境相协调，实现良性循环，走可持续发展之路。
　　本章内容历来是命题重点，改为“邓三概论”后仍不例外，比如2004年本章就考了两个知识点：一是新兴工业化道路的多项选择题(2分)；二是“三农”问题的分析题(9分)。2005年第13题，单选题，考测“科技竞争”归根到底是人才的竞争；2005年第14题“当前和今后一个时期农民增收工作的方针”是多予、少取、放活；新型工业化的产业格局是“以高新技术为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展，第25题，多选题；以人为本的具体措施，第30题，多选题。本章2005年就考了4道选择题，这是极为少见的。另外，“当代世界经济与政治”考测“分析我国可持续发展的能源战略面临的问题和解决的途径”，实在也包含本章可持续发展战略的内容，是“邓三概论”与“世经”的结合。
　　本章2006年一方面以选择题为复习重点，另一方面也要重点注意新型工业化道路方面结合实际的分析题、增长方式的转变和科教兴国方面的分析题，因此这些都是解决我国面临的“能源资源”问题的具体途径。同时，还要注意相关的“扩展知识”与“现实问题”，如呈新型政府、循环型经济、绿色GDP评价体系等。总得感觉，2006年本章肯定有选择题，可能有分析题。

virginia_0103 · 发表于 2010-1-9 20:43:43

二、推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路
　　(一)走新型工业化道路
　　新型工业化道路是相对于发达国家曾经走过的工业化道路即我们称之为传统工业化道路而言的。所谓传统工业化道路，一是指发达国家的对外扩张和掠夺，二是指由农业经济向工业经济的转变，或者说是农业国向工业国的转变。
　　党的十六大提出我国要“坚持以信息化带动工业化、以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”，这就是我国的新型工业化道路。
　　第一，科技含量高，就是要加快科技进步以及先进科技成果的推广应用，把经济发展建立在科技进步的基础上，提高科技在经济增长中的贡献率，特别要大力推进国民经济和社会信息化，以信息化带动工业化在高起点上的迅速发展；
　　第二，经济效益好，就是要注重产品质量和适应市场变化，提高资金投入产出率，优化资源配置，降低生产成本；
　　第三，资源消耗低，就是要大力提高能源、原材料的利用效率，减少资源的占有与消耗；
　　第四，环境污染少，就是要广泛推行清洁生产、文明方式，发展绿色产业、环保产业，发展循环经济，是节约型发展道路，推行绿色GDP考核与评价体系，加强环境和生态保护，使经济建设与生态环境建设相协调；
　　第五，人力资源优势得到充分发挥，就是要提高劳动者素质和利用我国劳动力成本低廉的条件，提高经济竞争力，并且妥善处理好工业化进程中提高生产率与扩大就业的关系，不断增加就业。
　　总之，党中央提出的新型工业化道路，就是要充分运用最新科学技术和依靠科技进步，发挥我国人力资源优势，提高经济效益和市场竞争力，实现可持续发展的工业化。
　　新型工业化道路，是在总结国内外工业化经验教训的基础上，从我国国情出发，根据信息时代实现工业化的要求和有利条件作出的科学选择。
　　第一，是全面总结国内外工业化经验教训作出的重大决策。发达国家都是在工业化之后推行信息化的。传统的工业化模式虽然使社会生产力获得了极大的发展，但却是以资源的过量消耗和生态环境的破坏为代价的。同时，发达国家在实现工业化的过程中，注重机械化、自动化，出现过严重失业问题。我国的工业化，既不能重复发达国家已经走过的传统工业化道路，又要认真总结和吸取我国以往工业化进程中的经验教训，走一条具有时代发展特点、符合客观经济规律和我国国情的新型工业化道路。
　　第二，是顺应世界科技经济发展大趋势的必然选择。20世纪90年代以来，世界经济科技发展出现了巨大变化。主要表现为新科技革命突飞猛进和经济全球化深入发展，导致了信息、技术、资本、人才等生产要素更为激烈的国际竞争。党中央顺应世界科技经济发展的新趋势，作出走新型工业化道路的决定。
　　第三，是充分考虑我国基本国情得出的正确结论。人口数量大、人均资源不足、劳动力供过于求的矛盾突出，是我国工业化直接面对的基本国情。实践证明，在一个人均资源相对不足的国家，以资源的过量消耗和生态环境的严重破坏为代价推进工业化，不仅资源难以支撑，工业化和经济发展难以为继，而且破坏生态，污染环境，妨碍人民生活质量的提高。必须高度重视科技进步的重要作用，着力提高经济效益，节约和合理利用资源，保护生态环境，发展节约型经济、循环性经济，走可持续发展之路。同时，为了充分发挥我国劳动力资源丰富的优势，缓解巨大的就业压力，维护社会公平和政治稳定，必须在推进工业化、现代化的进程中，十分注意广辟就业岗位，努力扩大就业。
　　走新型工业化道路，有利于资源的永续利用和生态环境保护，有利于就业和劳动者福祉的增加，符合最广大中国人民的根本利益和长远利益。
　　走新型工业化道路最重要的是处理好工业化和信息化的关系。大力推进信息化，以信息化带动工业化，是我国完成工业化任务、发挥后发优势、实现生产力跨越式发展的新机遇。
　　新型工业化道路的产业格局是：以高新技术产业为先导，以基础产业制造业为支撑，服务业全面发展（2005年第25题多选题）
　　我们要根据新型工业化道路的产业格局，推动经济结构的战略性调整，特别是推动产业结构的战略性调整。从根本上讲，工业化过程就是伴随科技进步，经济不断发展，产业结构逐步优化升级的过程。为此我们一要优先发展信息产业，积极发展高新技术产业；二要坚持用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，大力振兴装备制造业，赋予传统产业以新的内容；三要加快发展服务业特别是现代服务业，服务业的兴旺发达是现代化经济的一个显著标点。
　　在产业结构优化升级的过程中，要正确处理高新技术产业和传统产业的关系，资本密集型产业和劳动密集型产业的关系，虚拟经济和实体经济的关系，并且要走出一条中国特色重化产业的发展道路。
　　(二)邓小平关于区域经济协调发展的战略思想
　　我国地域辽阔，人口众多，在国家总体生产力发展水平长期处于不发达阶段的前提下，各地区之间在历史的、自然的、经济文化上的差异不仅十分明显，并且还将长期存在。20世纪80年代，邓小平在总结建国后30年区域经济发展的经验教训和科学判断国际政治经济局势的基础上，提出了著名的“两个大局”的战略思想。其核心就是先让各方面条件和基础较好的东部地区加快改革、开放和发展的步伐，以促进国民经济尽快跃上几个大的台阶，提高参与国际竞争的综合实力。在这一阶段，中西部地区要服从这个大局。在我国顺利实现国民经济和社会发展第二步战略目标并迈向实现第三步战略目标的时候，突出地提出和解决支持中西部地区发展(2001年文理科同，第35题，“西部大开发战略”的分析题)，缩小地区发展差距的问题，促进最终实现全国各地区的共同繁荣和共同富裕。在这一阶段，东部地区有责任有义务通过多种形式帮助中西部地区发展，东部地区也应该服从这个大局。
　　★★（多选）我国地区经济合理布局和健康发展应当遵循的基本原则是：统筹规划、因地制宜、发挥优势、分工合作、协调发展。
　　2004年温Jiabao在政府工作报告中进一步强调：促进区域经济协调发展，是我国现代化建设中的一个重大战略问题。要坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
　　(三)农业是国民经济的基础，全面繁荣农村经济
　　邓小平一贯重视我国农业的发展，关心农民的生活，他认为农业是根本，要把农业作为战略重点，并提出了促进农业发展的措施。
　　邓小平之所以强调农业的重要地位（2004年第36题“三农问题”具体表现、重要意义和解决三农问题的方针政策，分析题），是因为：首先，农业是国民经济的基础，表现在农业是人类的衣食之源，生存之本，中国农业要保证10多亿人的吃饭问题。农业为工业提供原料，农村是工业品的重要市场，农业为经济建设提供资金积累；农业的发展和劳动生产率的提高，将为发展国民经济其他部门提供丰富的劳动力资源。(2000年理科第25题：“农业在国民经济中的基础作用”，多项选择题。同1996年文科第14题)
　　其次，现实生活中，我国绝大多数人口在农村，农业生产的发展直接关系到广大农民生活水平的提高，关系到21世纪末能否达到小康水平和社会的稳定。中国稳定不稳定，也看这80％稳定不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困。
　　最后，我国农业生产比较落后，已经成为国民经济的薄弱环节，如果得不到加强，它将很难支撑国民经济其他部门的发展。
　　党的十六大提出：建设现代农业，繁荣农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务，这是立足于我国国情和农村实际作出的一个重大判断。在我国绝大多数群众稳定地解决温饱、进入小康之后，今后10到20年，我国经济社会发展的主要任务是全面建设小康社会，完成这一伟大历史性任务的重点和难点都在农村。(1997年理科第28题，“我国‘九五’期间农业和农村经济发展的重点任务”，分析题)
　　一是我国处于社会主义初级阶段，农村尤其不发达。全国近13亿人口的67%以上在农村，占绝大多数。农村能否如期完成建设小康社会的各项任务，对全局而言，具有举足轻重的作用。
　　二是当前国民经济发展的突出矛盾是农民收入增长缓慢，而且地区之间、农户之间很不平衡。农民收入上不去，提高农业生产水平，开拓农村市场，改善农民生活就难以实现。这不仅是农村经济发展中的紧迫问题，也是贯彻落实扩大内需的方针，促进整个国民经济持续、快速、健康发展的关键问题。
　　三是我国农村与城市发展差距拉大，农村生产、生活条件相当落后，农村文化、科技、教育、卫生、体育等现代文明远远落后于城市，农业已经成为整个国民经济发展的薄弱环节；特别是目前农村还有5000万左右的贫困人口集中在中西部的老、少、边、穷地区，近8000万人刚刚越过温饱线，收入还很不稳定，增加农民收入，缩小城乡差距，在农村完成全面建设小康的任务十分艰巨。
　　邓小平曾经指出：“没有农民的小康就没有国家的小康。”江**也强调：“没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康，就不可能有全国的小康；没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化。”
　　解决农业、农村和农民问题，一直是党和国家议事日程上的重大问题，并且先后发过多次“一号文件”。邓小平提出，发展农业一靠科学，二靠政策，强调科教兴农和在巩固联产承包责任制基础上的“双层体制、集约经营”。
　　胡Jintao2004年9月在**十六届四中全会上提出：在工业化初始阶段，农业支持工业，为工业提供积累是带有普遍性的趋性；但在工业化达到相当程度以后，工业反哺农业，城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村的协调发展，也是带有普遍性的趋向。中国目前总体上已发展到以工促农、以城带乡的发展阶段。第一阶段对农民应该给予、少取、放活第二阶段就是实行家庭经营的基本经济制度（创新），解放农村生产力，第三阶段就是实行反哺。
　　党和国家解决“三农”问题的具体思路主要有：
　　第一，加强农业基础地位，推进农业和农村经济结构的战略性调整。近年来农民收入增长缓慢，一个根本原因是农业和农村经济结构不适应农业发展阶段性变化的要求。因此必须通过调整逐步建立适应全面建设小康社会和现代化发展要求的农业结构，这是现阶段保持农民收入持续稳定增加的基本途径，也是入世以后提高农业竞争力的基本途径。
　　第二，积极推进城镇化，引导农村富余劳动力向非农产业转移。我国要解决“三农”问题，实现工业与农业、城市与乡村发展的良性互动，必须打破城乡分割的二元格局，加快推进城镇化，相应地加快农村劳动力向非农产业和城镇转移。要富裕农民必须减少农民，要繁荣农村必须推进城镇化。具体地讲，一要正确认识农民问题，引导和支持农村劳动力向城市合理有序流动；二加快推进城镇化，相应地推动农村劳动力向非农产业和城镇转移，逐步减少农业，增加农民的就业机会。
　　第三，深化农村体制改革。(1999年文理科第29题：“20年来我国农村的根本性变革及其伟大意义”，简答题)对我国农业的发展，邓小平提出了两个飞跃的思想：“中国社会主义农业的改革和发展，从长远的观点看，要有两个飞跃。第一个飞跃，是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制。这是一个很大的前进，要长期坚持不变。第二个飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。这是又一个很大的前进，当然这是一个很长的过程。”(1998年文科第17题：“邓小平关于农业发展的‘两次飞跃’”，多选题)
　　(四)加快城镇化进程
　　随着农业生产力水平的提高和工业化进程的加快，我国推进城镇化的条件已渐成熟，要不失时机地实施城镇化战略。形成合理的城镇体系，推进城镇化要遵循客观规律，与经济发展水平和市场发育程度相适应，循序渐进，走符合我国国情、大中小城市和小城镇协调发展的多样化城镇化道路，逐步形成合理的城镇体系。
　　有重点地发展小城镇，积极发展中小城市，完善区域性中心城市功能，发挥大城市的辐射带动作用，引导城镇密集区有序发展。防止盲目扩大城市规模。要大力发展城镇经济，提高城镇吸纳就业的能力。加强城镇基础设施建设，健全城镇居住、公共服务和社区服务等功能。
　　以创造良好的人居环境为中心，加强城镇生态建设和污染综合治理，改善城镇环境。加强城镇规划、设计、建设及综合管理，形成各具特色的城市风格，全面提高城镇管理水平。
　　有重点地发展小城镇是推进我国城镇化的重要途径。小城镇建设要合理布局，科学规划，体现特色，规模适度，注重实效。要把发展重点放到县城和部分基础条件好、发展潜力大的建制镇，使之尽快完善功能，集聚人口，发挥农村地域性经济、文化中心的作用。发展小城镇的关键在于繁荣小城镇经济，把引导农村各类企业合理集聚、完善农村市场体系、发展农业产业化经营和社会化服务等与小城镇建设结合起来。
　　消除城镇化的体制和政策障碍，打破城乡分割体制，逐步建立市场经济体制下的新型城乡关系。改革城镇户籍制度，形成城乡人口有序流动的机制。取消对农村劳动力进入城镇就业的不合理限制，引导农村富余劳动力在城乡、地区间的有序流动。
　　(五)实现增长方式的根本转变(2000年理科第14题：“我国经济增长方式的根本转变”，单选题)经济增长方式一般分为粗放型和集约型两种方式。
　　粗放型增长方式，是指主要依靠生产要素的数量扩张而实现经济增长的方式，其表现是高投入、高消耗、低产出、低效率。
　　★★★（多选）集约型增长方式，是指依靠生产要素的科学合理配置、科技进步和提高劳动者素质，通过提高生产效率而实现经济增长的方式。
　　转变增长方式，关键是要通过深化改革，形成有利于集约型经济增长的经济运行机制。经济增长方式转变的意义在于：
　　第一，形成有利于节约资源、降低消耗、提高质量、增加效益的企业经营机制；
　　第二，形成有利于自主创新的技术进步机制。现代科学技术是实现集约型增长的主要支柱，提高劳动者素质是经济增长方式转变的最根本措施。
　　第三，形成有利于公平竞争和优化资源配置的市场机制。集约型经济增长要求实现生产要素合理流动和优化组合，达到资源的有效配置，这需要市场机制成为实现经济增长方式的有利杠杆；
　　第四，形成有利于实现集约化增长的宏观调控机制。宏观调控是转变经济增长方式、实现资源优化配置和生产要素合理利用的重要手段。
　　★★★（多选）从粗放型经济增长方式转变到集约型经济增长方式的基本要求是：经济增长从主要依靠增加投入、追求数量，转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来，转到注重质量和以提高经济效益为中心的轨道上来。
　　(六)实行速度、结构、效益、质量的统一★★★（多选）
　　保持国民经济的持续快速健康发展，必须抓住时机，加快速度，讲究效益和质量，注重结构，坚持速度和结构、质量、效益的统一。
　　1抓住时机，加快发展，关键是发展经济，而发展经济必须有较快的发展速度。
　　邓小平把速度问题提高到政治高度，他说贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义。社会主义制度优于资本主义制度，表现在许多方面，但首先表现在经济发展的速度和效果方面。江**也指出如果没有适当的发展速度，就会丧失机遇。历史和现实都告诉我们，发展速度低了不行，那样经济上不去，就会处于被动地位，受制于人，经济落后，不仅国内政局难以稳定，而且在国际事务中也难以发挥作用。
　　2邓小平强调经济发展的速度，但他所说的速度是与效益相协调的速度。在经济发展中，速度和效益互为条件，互为前提，同时又要以效益为中心。经济效益要以经济发展速度为条件，只有在保持一定经济发展速度的条件下，才有可能取得一定的经济效益；经济发展速度要以经济效益为前提，才能在不断提高经济效益的基础上实现持续的经济发展。在我国现代化建设中必须遵循速度和效益相统一的原则，走出一条既有较高速度又有较好效益的国民经济发展的路子。
　　3讲求效益，必须把质量放在第一位，效益和质量对国民经济发展具有重大意义，质量和效益上去了，国民经济才能形成良性循环，发展才有后劲。
　　4比例协调、结构合理是保证经济发展速度的条件和提高经济效益的基础。
　　首先，比例协调、结构合理是保证经济发展速度的重要条件。比例协调、结构合理，意味着按照社会需要合理分配社会劳动，实现资源的合理配置，使国民经济处于良性循环之中，这是保证国民经济持续、快速、健康发展的必要条件。因此，从一般意义上讲，比例和结构制约速度，比例越是协调，结构越是合理，就越容易形成相对来说比较高的速度，而且这种速度也持续稳定；
　　其次，比例协调、结构合理是提高经济效益的基础。我国社会主义建设多年的经验证明，比例不协调、结构不合理的经济发展，必然导致经济的大起大落，造成财力物力的巨大浪费，经济效益无从谈起。另一方面良好的经济效益，本身就是国民经济比例协调、结构合理的一种反映。

xizhang01 · 发表于 2010-1-9 20:43:37

第六章中国社会主义建设的发展战略
　　本章涉及一个三星级的分析题:我国资源能源压力加大,经济过热. ★★★（分析）
　　材料角度1我国资源人均占有量不足 2资源利用水平低 3环境和生态破坏 4资源能源产业发展过快
　　新型工业化主要内容和基本要求: 坚持以信息化带动工业化、以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子.
　　新型工业化的客观依据:
　　第一，是全面总结国内外工业化经验教训作出的重大决策。资源的过量消耗和生态环境的破坏出现过严重失业问题。
　　第二，是顺应世界科技经济发展大趋势的必然选择。主要表现为新科技革命突飞猛进和经济全球化深入发展。
　　第三，是充分考虑我国基本国情得出的正确结论。人口数量大、人均资源不足、劳动力供过于求的矛盾突出，是我国工业化直接面对的基本国情。
　　新型工业化的重要意义: 走新型工业化道路，有利于资源的永续利用和生态环境保护，有利于就业和劳动者福祉的增加，符合最广大中国人民的根本利益和长远利益。
　　产业结构调整：以高新技术产业为先导，以基础产业制造业为支撑，服务业全面发展
　　一要优先发展信息产业，积极发展高新技术产业；二要坚持用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业；三要加快发展服务业特别是现代服务业。
　　地区结构调整: 要坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
　　城乡结构调整:1高度重视和解决三农问题,以城带乡,以工促农通过城乡解决三农问题 2加快城镇化,工业化进程,引导农民城市化把农业人口转化为农村人口,打破城乡分割的二元经济格局.形成中国特色的城乡体系.
　　政策措施: 第一，形成有利于节约资源、降低消耗、提高质量、增加效益的企业经营机制；
　　第二，形成有利于自主创新的技术进步机制。
　　第三，形成有利于公平竞争和优化资源配置的市场机制。
　　第四，形成有利于实现集约化增长的宏观调控机制。
　　本章2005年新增“科学发展观”，2006年考试大纲又新增“构建社会主义和谐社会”，具有相对独立性，单列第十章进行知识点阐释，剩下的“巩固经济社会发展战略”“新型工业化道路”等知识点作为第六章保留知识点，在2006年新大纲中没有什么变化。
　　一、中国经济社会发展战略的目标和步骤
　　(一)我国经济社会发展的战略目标
　　实现社会主义现代化是巩固社会主义制度的内在要求。社会主义现代化是社会的全面进步。它既要实现经济的现代化，达到富强的目标；还要提高全民族的文化素质，发展高尚的、丰富的精神文化生活，达到文明的目标。我国社会主义初级阶段社会经济发展的战略目标是：到21世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，基本实现现代化。
　　我国社会主义现代化建设总体目标的三个重要方面是相互作用、相互联系的。实现富强，是为了提高人民的生活水平，是实现民主和文明的物质基础；实现民主，是为了调动人民群众的积极性，它是发展生产力的重要社会条件；实现文明，既为物质进步提供精神动力和智力支持，又为社会主义民主的发展提供精神文化条件。
　　(二)分“三步走”的战略步骤★★（多选）
　　邓小平在总结我国以往发展战略经验教训的基础上，提出了“三步走”的发展战略，即基本实现现代化的台阶式发展战略：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。
　　经过上个世纪80年代以来三个五年计划的努力，原定到2000年国民生产总值比1980年翻两番的任务已于1995年提前完成。
　　(三)21世纪头20年，全面建设小康社会的奋斗目标★★★（多选）
　　江**同志在党的十六大报告中提出了在新世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标和继续完成社会主义现代化任务的“新三步走”战略。“新三步走”战略步骤是指：从2000年到2010年国内生产总值翻一番，人口控制在14亿以内，人民生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；2020年比2010年再翻一番，全面建成小康社会(2003年第27题：“中国***的十六大报告提出的全面建设小康社会的目标”，多选题)。第三步，从2020年到21世纪中叶，基本实现现代化，达到发达国家的中等水平。本世纪头20年我国的目标是:全面建设小康社会.
　　全面建设小康社会的奋斗目标是：
　　——经济建设与改革的目标。以优化结构和提高效益为基础，我国的综合实力和国际竞争力明显增强。到2020年，我国国内生产总值力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和具有活力、更加开放的经济体系。城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
　　——民主政治建设的目标。社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。
　　——精神文明建设的目标。全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，扫除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
　　——实现可持续发展的目标。可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
　　全面建设小康社会，是我国在本世纪头20年的奋斗目标。这一目标是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与推进现代化相统一的目标。
　　(四)我国发展战略的特点★★★（多选）
　　邓小平为我国制定的“三步走”战略是一个由低到高、一步一个台阶、步步向前迈进的三步曲，是一个循序渐进、互相衔接的发展战略步骤。“三步走”战略是对国内外现代化发展历史经验的深刻总结，是对现代化客观规律的正确反映，是我国社会主义现代化建设的科学行动纲领。这一发展战略具有以下特点：
　　第一，既具有雄心壮志，又坚持实事求是。我国原有发展战略的一个重要特点是指导思想上的急于求成。“三步走”战略的每一步，都坚持实事求是、量力而行的原则，是经过努力可以实现的，而且前两步的目标已经提前实现。另一方面，实现“三步走”发展战略，中国经济总量、综合国力将进入世界一流大国行列，社会主义中国的份量和作用就不同了，我们就可以对人类有较大的贡献，更加能够体现社会主义制度的优越性对中国来说，是一个雄心壮志，是一个宏伟的目标。
　　第二，以提高人民生活水平为出发点和归宿点。(2003年第13题：“我国经济与社会发展的根本出发点”，单选题)“三步走”的战略目标既规划了生产力方面的目标，又始终把提高人民生活水平作为目的和归宿，每一步都有相应的提高人民生活水平的标准，即“温饱型”、“小康型”和“比较富裕型”。
　　第三，注重了社会的全面协调发展。我国社会主义建设的发展战略不是片面强调经济增长的发展战略，而是多元化的经济、社会总体发展战略。我国确定的战略目标中，富强是首要目标，是指经济现代化，建设高度的物质文明，争取到21世纪中叶达到中等发达国家水平；民主是一个国家政治上现代化的标志，我们要在政治上创造出比资本主义国家民主更高、更切实的民主；文明是指文化现代化，也就是建设社会主义精神文明或社会主义现代文化，着力提高全民族的思想道德素质和教育文化水平，繁荣学术和文艺。
　　第四，体现了社会主义制度的优越性。历史上，美国、英国、法国、德国等国家，从人均国民生产总值100美元达到人均国民生产总值4000美元，差不多用了200多年时间，按1980年的汇率计算，我国50年代人均国民生产总值约70美元，到21世纪中叶，第三步战略目标实现以后，我国人均国民生产总值可达到4000美元，其间大约将用100年的时间。这就是说，中国社会主义建设，在生产力水平十分落后的情况下，只用100年的时间走完了资本主义发达国家通常要用几百年走完的历程，充分体现了社会主义制度的优越性。

xizhang01 · 发表于 2010-1-9 20:43:32

三、社会主义初级阶段的基本纲领
　　(一)党在社会主义初级阶段的基本纲领
　　党的十五大完整提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领(2003年第35题，分析题：“请依据毛**的论述，分析中国***的新民主主义基本纲领、社会主义初级阶段基本纲领同实现共产主义最终目标之间的关系。 ”这是一道《邓小平理论》和《毛**思想概论》相结合的分析题。)，明确规定了中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策。
　　——中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续、快速、健康发展，人民共享经济繁荣成果。
　　——中国特色社会主义的政治，就是在中国***领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。这就要坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度；发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。
　　——中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论武装全党，教育人民；努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”的方针，重在建设、繁荣学术和文艺。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。
　　(二)建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，三者有机统一、不可分割中国特色社会主义的经济、政治、文化三个方面共同构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。这个纲领是我国社会主义现代化建设最主要经验的总结，是邓小平理论的重要内容，标志着我们党对社会主义初级阶段基本国情和建设社会主义的规律的认识达到了新的高度。
　　四、建设中国特色社会主义的基本经验(阅读知识点)
　　(一)党领导人民建设中国特色社会主义的十条经验
　　党的十三届四中全会以来，我们党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的认识，并积累了十分宝贵的经验。党的十六大对十三届四中全会以来的实践所积累的基本经验从十个方面作了系统总结：
　　1坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新；
　　2坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题；
　　3坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制；
　　4坚持四项基本原则，发展社会主义民主；
　　5坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合；
　　6坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革、发展、稳定的关系；
　　7坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路；
　　8坚持团结一切可以团结的力量，不断增强中华民族的凝聚力；
　　9坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平与促进共同发展；
　　10坚持加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。
　　(二)十条经验是中国***理论创新的最新成果
　　这十条经验包含了丰富的内涵，对推进中国特色社会主义事业具有重大意义，对党和国家事业的发展具有长远的指导作用。
　　第一，从横的方面看，这十条基本经验是对改革开放以来特别是十三届四中全会以来实践经验的全面总结，是一个统一的整体。
　　第二，从纵的方面看，这十条基本经验既讲坚持，又讲发展，体现了继承与发展、历史与逻辑的统一。把这十条基本经验同党成立以来80多年的历史经验联系起来看，归结到一点，就是中国***必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
　　(一)核心概念
　　1．社会主义初级阶段的概念和理论
　　2 社会主义社会的主要矛盾
　　3社会主义初级阶段的基本路线——领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。简明概括为“一个中心，两个基本点”。
　　4社会主义初级阶段的基本纲领——就是建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，三者有机统一，不可分割。
　　5建设中国特色社会主义的基本经验。
　　（二）基本原理
　　本章论述了我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的观点。这是认清社会主义建设一切基本问题的根据，是制定基本路线、基本纲领和基本政策的根据；社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；党在社会主义初级阶段基本路线是“一个中心，两个基本点”，即“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”；四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践；改革的性质是社会主义制度的自我完善；必须正确处理改革、发展和稳定的关系。
　　
　　本章属常考范围，以往的考试既出过单项选择题和多项选择题，也出过论述题，主要集中在以下几个方面：一是社会主义初级阶段的含义；二是改革是社会主义发展的直接动力，是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完善和自我发展；三是党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领；四是改革、发展、稳定的相互关系。
　　本章2006年以复习选择题为主，适当注意理论性的分析题。选择题复习重点是：社会主义初级阶段两个含义、长期性及其重要意义；党的基本路线，“两个基本点”及其辩证关系；改革是动力，是社会主义制度，自我完善和发展；基本纲领每个部分的基本目标和基本政策。
　　分析题的基本观点注意初级阶段的长期性，“两个基本点”的辩证关系；改革是动力，是社会主义制度的自我完善和发展。改革发展稳定的关系可以少注意，毕竟2005年刚考过。

xizhang01 · 发表于 2010-1-9 20:43:27

二、社会主义初级阶段的基本路线
　　(一)党在社会主义初级阶段基本路线的内涵
　　十一届三中全会后，党的十三大时，第一次对党在社会主义初级阶段的基本路线作出科学的概括，标志着党的基本路线的形成。十四大将它正式载入党的章程。
　　社会主义初级阶段基本路线的内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
　　这一基本路线，概括了以下几点内容：第一，明确规定了“一个中心，两个基本点”基本路线的核心和主体；第二，明确规定了党在社会主义初级阶段的奋斗目标；第三，明确指出了实现初级阶段奋斗目标的领导力量、依靠力量第四,明确提出了一个必须坚持的基本方针。
　　党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。“一个中心”与“两个基本点”是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体。我们的经济建设，是以四项基本原则为政治保证、以改革开放为强大动力的经济建设；我们的改革开放，是以进一步解放和发展生产力、巩固和发展社会主义制度为目的，坚持四项基本原则和“改革开放”；我们的四项基本原则，是保证改革开放和经济建设沿着正确的方向前进，同时又从新的实践中不断吸取新经验，体现了改革开放时代精神的四项基本原则。离开经济建设这个中心任务，社会主义社会的一切发展和进步就会失去物质基础；离开四项基本原则，经济建设就会迷失方向；离开改革开放，经济建设就会丧失动力。这就是“一个中心、两个基本点”的辩证统一关系。
　　坚持党的基本路线，最重要的是要全面理解和正确处理“一个中心、两个基本点”的关系，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。(1996年理科第10题，单选题)
　　(二)四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践1四项基本原则是立国之本
　　四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛**思想。核心是坚持党的领导。(2001年文科第8题，理科第10题，单选题)
　　一方面，四项基本原则从根本上阐明了我国社会主义制度的主要特征、根本性质和根本方向，对我国社会主义初级阶段的政治、经济、文化的基本内容作了深刻的概括，是党的基本路线的重要内容。
　　另一方面，这是邓小平对党长期以来积累的经验所作的科学概括，体现了亿万中国人民的共同意志，是不可动摇的立国之本。它已经写进了我国的宪法，以国家根本大法的形式确定下来，在任何时候、任何情况下都必须始终一贯地加以坚持。
　　四项基本原则对改革开放和现代化建设起着三方面的政治保证作用：一是保证有一个坚定正确的政治方向；二是保证有一个团结稳定的环境；三是保证有统一的意志和统一的行动。
　　2改革开放是强国之路
　　邓小平一再指出，要得到发展，必须坚持改革开放，这是决定中国命运的一招；中国长期以来在发展上的落后与挫折，原因很多，其中很重要的一条就是日趋僵化的计划经济体制严重束缚了生产力的解放和发展。如果再不实行改革，社会主义及其现代化事业就会被葬送。
　　革命是解放生产力，改革也是解放生产力。只有从根本上改变束缚生产力发展的僵化体制，建立起充满生机和活力的、能够充分发挥社会主义基本制度优越性的社会主义新体制，才能达到富国强民的目的。改革是社会主义现代化建设的必由之路。
　　改革开放是我国新时期最鲜明的时代特征。
　　3四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践★★★（多选）
　　坚持四项基本原则和坚持改革开放是两个相互联系的基本点。
　　1我们的改革开放是坚持四项基本原则的社会主义的改革开放；我们所要坚持的四项基本原则，是在改革开放中确立的体现了改革开放时代精神的四项基本原则。不能离开四项基本原则谈论改革开放，也不能离开改革开放谈论四项基本原则。
　　2只有坚持四项基本原则，才能使改革开放顺利进行；只有在改革开放所取得的伟大成就中，社会主义才能显示出勃勃生机，四项基本原则才能更好地坚持。把两个基本点对立起来是错误的。在实践中，我们要注意把两个基本点有机结合起来。要注意克服离开改革开放谈论四项基本原则的僵化倾向，也要坚决反对背离四项基本原则的资产阶级自由化倾向。四项基本原则和改革开放两个基本点统一于中国特色社会主义的实践中。
　　(三)改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善和发展(1997年理科第5题，单项选择题)★★★（多选）
　　1改革是社会主义发展的直接动力。
　　人类社会在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中发展，生产力是决定性因素。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，但是具有非对抗的性质；具有基本适应与部分不适应的特点。我们可以也只有通过不断改革生产关系和上层建筑中那些不适应生产力发展的环节，才能进一步解放生产力，为社会主义社会的全面发展开辟道路。
　　在社会主义社会生产力与生产关系、经济基础和上层建筑之间出现矛盾，通过改革加以解决，再出现矛盾，再通过改革加以解决，是社会主义社会发展的客观规律，是社会主义发展的直接动力，是社会主义社会充满生机活力的保证。
　　2改革是中国的第二次革命。(2001年文科第23题，多选题)中国***领导的第一次革命把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国；中国***领导的第二次革命是把一个经济文化落后的国家变成一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
　　改革之所以是中国的第二次革命，是因为：
　　（1）社会主义改革不是那种一个阶级推翻另一个阶级的政治革命，但也不是个别方面和环节上的细枝末节上的修补，而是对社会主义计划经济体制的根本性变革；
　　（2）改革必然会涉及和引起政治、经济、文化、教育、科技等社会生活的各个领域的深刻变化，必然会引起人们的精神面貌、价值观念、生活方式的重大变化，必然会触及到每个人的实际利益，引起社会各方面利益的调整。从改革引起的社会变革的广度和深度来说，它实际上是一场新的革命；
　　（3）改革的目标同过去革命的目标一样，都是为了扫除生产力发展的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。革命是解放生产力，改革也是解放生产力，正是在解放生产力的意义上，邓小平强调“改革是中国的第二次革命”。
　　3改革是社会主义制度的自我完善和发展。★★★（多选）
　　社会主义改革不是那种一个阶级推翻另一个阶级的政治革命，这是由社会主义社会基本矛盾的性质和特点决定的。
　　一方面社会主义社会的基本矛盾与旧社会的基本矛盾有着根本的不同，是非对抗性的，生产关系与生产力、上层建筑与经济基础发展的要求基本上是相适应的，这是矛盾的主要方面。另一方面，社会主义社会上层建筑和经济基础的某些方面、某些环节与生产力的发展也存在不相适应的地方，这是次要的，可通过社会主义的自我改革不断地得到解决，因此，改革是在坚持社会主义基本制度的前提下对具体制度进行的根本性改革，又通过根本性的体制改革完善社会主义基本制度，发挥其优越性。改革是社会主义制度的自我完善和发展。
　　(四)正确处理改革、发展和稳定的关系
　　正确处理改革、发展、稳定三者的关系(1995年文科第28题，分析题：“试述我国社会主义现代化建设中改革、发展、稳定三者之间的关系，并说明抑制通货膨胀是处理好三者关系的重要环节。”2005年第33题，辨析“为了确保稳定，就要作限制发展”一观点)，是适用于整个社会主义初级阶段的一个长期的基本方针，它充分体现了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的内在要求。
　　发展是目的，发展是目的,稳定是前提,是硬道理，是我们党执政兴国的第一要务，解决中国所有问题的关键要靠自己的发展；稳定是前提，是改革和发展的政治保证，没有稳定什么事情也办不成。
　　要始终根据不同时期的具体情况，统观全局，精心谋划，统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系，坚持用发展的办法解决前进中的问题，★★★（单选）把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，作为正确处理改革、发展和稳定关系的重要结合点。并且在此基础上把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度协调统一起来，在社会政治稳定中推进改革、发展，在改革、发展中保持社会的稳定和国家的长治久安。

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邓小平理论和三个代表思想笔记连载三

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