哪些人是真正为中国国际关系学科发展做出过贡献的人？（转）

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国际关系学科发展不同于学术发展，学科是一个更加广义、全面的范畴。中国IR学术牛人固然不少，但真正推动了学科进步的，寥寥无几。学术贡献再大，对学科发展不一定有贡献。



推动IR学科发展，不是人越老就越有贡献，与资历没有必然联系，与地位也没有绝对联系。我觉得至少要有两个条件：一是尽管不是官儿但这个人学术能力本身很强，二是取得了一定的地位（有的是名声很响，有的是作为领导占据行政资源）。有的人尽管有雄心壮志，但自己在学术上没有什么成就，或者自己不是领导，恐怕也没人听。但真正能为学科做出贡献还是少数。



个人觉得，中国为IR学科做过贡献的人，真是少而又少。大多数人都是在维护学科的现状，改革非常有限。像有的学校的国关的领导属纯体制派，本身就是占着地方不拉屎，他当多少年就要阻碍中国学科发展多少年。尽管我不像阎老师批得那么狠、那么极端，但很多国关领导不思改革、不思进取却是常事。





阎学通：阎老师应该是所有人中对这个学科做出贡献最大的。我觉得阎老师至少在以下方面，应该是居功至伟的。首先他完善了方法论，我们先不管是什么方法论（很多人对此可能嗤之以鼻，争议很大），但他至少提高了整个IR学界对方法论的自觉意识，从八卦、聊天变成了有根据的研究，这一点我觉得应该没有太多争议。其次，他主办了几届共同体会议，尽管级别不高，但规模最大，也完全仿照国际学术会议的模式，中国IR学界一年一度真正能有这么一场象样的大型会议，而且名人、草根都不拒，草根也能与名人平等对话。第三，就是他打破了学术期刊的体制垄断，清华国关自己出钱办了一个以书代刊的杂志，尽管一书一号很费成本，目前中国只有3家刊物是接受定量研究的，另外两家都是受阎的影响而改革的。第四，就是清华国关的招生制度，不唯应试分数，我觉得这很了不起，其他很多学校不敢这样做，像今年清华考硕士的应试分数第一名的居然在复试被刷掉。我觉得阎之所以高徒辈出，在于他能够善于真正选拔那些水平高的、有潜力的学生作为自己的徒弟，而不是像有的学校那样考博士还要安排应试统考，与国际根本就不接轨。





倪世雄：倪老我就不多说了，他是中国国关的奠基人之一，而且高徒满堂，他带过的高徒究竟有多少，都难以统计。他的领导下，中国国关几乎实现了0的突破。





唐世平：我觉得唐世平对中国IR学科的贡献是巨大的。我们先不谈论唐的学术成就，这个太深奥，我也看不懂。整个中国国关学界，长期以来问题一直很多，但没有人对此进行过剖析，唐应该算做出了重要贡献。尽管国关海归一年比一年多，但多数海归的学术贡献还不如本土培养的那几位高人，不是说海归就一定有多么高的水平。唐在于他能够以国际标准来改革中国的学科弊端，对于弊端直接批评，毫不掩饰，可见其勇气。唐反对空喊口号，反对写标签式的文章，主张联系历史学与国际关系学，反对纯综述研究、主张做精细的战略研究，对案例研究、比较研究都有自己的看法，而且尽量年中国IR期刊变得更加规范了，我觉得很大程度上与唐的倡议有关，尤其是年轻学者的文章中，唐提到的一些问题变得越来越少了。还有一点很多人忽略了，就是唐的招生方法在中国是独树一帜的（尽管在国外这是很应该的）。唐对学生的研究水平有很高的要求，而且只看文章质量不看文章是否发表，不是你仅仅去应试人家就要的，尽管他带的博士现在不多，大部分都尚未毕业，我觉得将来唐肯定高徒也会非常多。而现在很多所谓名校的国关，考博士还要先统考，连联系导师都不需要，考上后再分配导师，考博士以前没有什么论文成果，读完后依然毫无建树，连最基本的学术规范都不懂，可见破除中国国关学科的弊端依然很难。





张睿壮：张对学科的贡献，不在于他的海归身份，不在于他是系主任，也不在于他是Waltz的学生。我觉得张对IR的研究方法论，有很多贡献。他一直提倡方法论建设，培养了刘丰等一批方法论意识很强、能力很强的学生。南开那几位牛人后来都调走了，他还能够继续坚持留在南开，对南开的贡献更突出。而且我觉得南开国关学生的学术氛围都非常强，甚至已经超过了人大和北大。尽管我接触过的几位南开国关的老师说他们的科研压力很大，但比某些老师一年发不出几篇文章的学校来说，南开的贡献更突出。





周方银：比较年轻的学者中，周方银应该算是突出的一位。周对国关理论研究的批判，非常犀利，从不掩饰，《三大主义》一文就可以奠定他对整个IR学科的贡献。而且周以前在《当太亚太》当编辑部主任的时候，开创了一个高效的审稿模式，先是预审，后是专家审。15天-1个月就能够预审好然后通知作者，不仅速度快，而且质量高，这家杂志也一下跳跃到了全国IR期刊第二的位置。





还有一批70后的年轻学者，尽管地位还不高，但能力所能及，做出很多事情，我觉得非常了不起。80后的人中也有一批积极分子，像人大的李巍老师、南开的刘丰老师、北外的尹继武老师，经常搞一些活动，很多人受益不少。