考研英语写作冲刺复习

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考研英语写作冲刺复习
2010年11月08日 国际关系论坛考研 　　冲刺阶段已经到来，大家也开始关注考研英语写作的复习了，　英语写作的考察方面，主要是语法、拼写、标点、用词、文体、文章结构、主旨内容等，这是要求我们考生具有较好的综合语言运用能力！下面我们具体的谈一下写作复习要把握的几点：
　　一、写作时要用高级词汇取代低级词汇
　　写作词汇提升是把“阅读词汇”转化为“写作词汇”的过程。举个例子，当我在课堂上问及大家“害怕”这个词英文表达的时候，很多同学不加思维的就告诉我是“afraid”，我再问大家这个词是什么时候学的时候，很多人恍然大悟，原来词汇早在初中甚至是小学的时候就学过了。那么，考研阅卷的老师如何以“afraid”这个词判断你到底是一个合格的大学毕业生还是一个仅仅上过初中的同学呢，现在我们就不难理解为什么考研写作的平均分只有满分的一半了。
　　当我们翻开大学的英语课本我们会发现，在大学的四年中(甚至只是大一大二的两年中)我们就学过很多表示“害怕”但却比“afraid”要高级的多的词汇，比如：horror，scared，astonished等等。这当中的任何一个词都会比afraid得的分数要高，这就是所谓的高级词汇取代低级词汇的过程。现在，我们就要树立一个思想，写作的最小组成单位是词汇，词汇有低级的(baby words)也有高级的 (advanced words)，想要得到考研写作高分的第一步就是要有意识的在写作中用高级词汇去取代相对低级的词汇，从而反映出自己的词汇表现能力 (lexical resource)。
　　二、“没有规矩不成方圆”
　　任何考试都有它固有的规律和要求，要想考研写作考出高分，就要按照大纲的写作要求。大量的阅读提供了足够的语言素材积累，接下来要做的就是了解各种写作文体及相应的写作要求〖研写作分为大作文和小作文，大作文近年主要是以图画或图表为主的论说型文章；这类文章考察看图（表）、挖掘深层象征意义，以及解决问题的能力。小作文主要是书信及摘要等等的应用类文体，考察的是日常生活和工作中的写作实际应用能力。在这个层面上，考生需要关注的，一方面是这两大类文体的写作方法及语言表现形式；另一方面就是拓宽知识面，积累相应的生活素材。这样，在论说文的意义阐释时才会更具有说服力，而且在完成应用文的写作时，也不会出现与生活常识相悖的现象出现。
　　三、学习英文独特的思想表达方式
　　英文有自己独特的思想表达模式，要学会用英文的表达模式写作。所以国际关系论坛考研议大家在夯实词汇、句型之后多读多背多写，练习地道的英文写作思维方式。阅读和背诵是积累语言素材的关键，《新概念》序言中甚至提到“只写读过的语言”。在此基础之上，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，阅读背诵素材之后，写作提高需要大量的实战演习。要想能够写出漂亮的英语文章，最基本的就是有足够的语言输入量。因此，考生一定要养成阅读英文文章的习惯。阅读分为精读和泛读，而对于写作能力提高的最好办法就是精读。拿到一篇文章，你要能够简单分析其段落结构及主旨思想、并且要整理出其中的好词、好句，留待每日的温习。虽然泛读主要是提高阅读能力，但是对于培养英语的思维习惯也是很有帮助的，因此要是能够保证每天泛读1-2则英文新闻等，一会大有裨益的。经过了一段时间的阅读，在语感以及语言素材上，就会提升一个档次。