文都2011考研专业课历史学基础综合讲义第三部1

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《2011考研专业课历史学基础综合辅导讲义》来自：文都考研第三部分  世界古代中世纪史
欧洲基督教文明
基本历史线索
公元481年，萨利克法兰克人首领克洛维建立法兰克王国，史称墨洛温王朝。751年，矮子丕平建立了加洛林王朝。843年缔结的《凡尔登条约》奠定了日后法兰西、德意志和意大利三个国家疆域的基础。962年，罗马教皇为德意志国王奥托一世加冕，建立神圣罗马帝国。1066年，诺曼底公爵威廉征服以英格兰为主的不列颠地区，史称“诺曼征服”。1295年，英王爱德华一世召开“模范国会”，被认为是英国国会的开始。从1337年到1453年，英国和法国之间断断续续进行了长达百年的战争，史称“百年战争”。1095年教皇乌尔班二世召开克勒芒宗教会议，揭开了十字军运动的序幕。十字军东征从1096年到1270年持续了近两个世纪。
复习指导FONT face="Times New Roman">  
　　本章是世界中古史中最重要的一章，所涵盖的历史范围很广，涉及的知识点也相当多，在历年的考试中出现的频率非常高，应该重点掌握。
　　本章共有七个知识点，其中法兰克王国和西欧封建制度两个知识点应注意名词解释。“中世纪基督教文化”这一知识点，既可以将其作为文艺复兴的背景，从而和文艺复兴连在一起来复习，又可以同前面“基督教的兴起与发展”一知识点连在一起来复习，在复习中要将基督教作为一个小专题进行整合。“西欧封建国家的建立”指的是在法兰克王国解体后英法德意这四个西欧封建国家的建立过程，重点注意在这四个国家封建制度确立过程中的重大事件和重要人物，做好解答选择题和名词解释的准备。后面两个知识点分别是“商业经济和城市的兴起”、“十字军东征”，这两个知识点出现大题的可能性较大，它们既可以单独命制简答题或材料题——如简评十字军东征、英法百年战争等，也可以与后面的内容相结合命制材料题或简答题，如2008年全国统考的材料题英国王权与议会的关系，西欧商品经济的发展与文艺复兴、地理大发现的关系等。因此，在复习时一定要注意该处内容与后面近代史内容的联系。“西欧各国的发展与相互关系”是“西欧封建国家的建立”这一知识点的延续，二者之间没有明确的分界线，可以将两个知识点整合成一个。

　　需要掌握的理论问题：罗马帝国解体后欧洲封建制度的特点；十字军东征所体现的基督教文明与伊斯兰教文明之间的冲突；中世纪基督教文明的特征。
　　需要掌握的名词解释：凡尔登条约、红白玫瑰战争、丕平献土、经院哲学、神圣罗马帝国、金玺诏书、诺曼征服、英诺森三世、封君封臣制度、墨洛温王朝、采邑制度、加洛林王朝、《萨利克法典》、马尔克公社、盾牌钱、《修士守则》、克吕尼运动、哥特式建筑、《罗兰之歌》、格里高利改革、卡佩王朝、阿维农之囚、三级会议、《自由大宪章》、《牛津条例》、模范国会、卡诺沙事件、沃尔姆斯宗教协定、汉萨同盟、再征服运动、公社运动、香槟集市、商人公会、三田制、黑死病等。
考点解析FONT face="Times New Roman">  
一、法兰克王国
　　（一）公元481年，萨利克法兰克人首领克洛维建立法兰克王国，史称墨洛温王朝。克洛维死后，法兰克国家逐渐***为奥斯达拉西亚、纽斯特里亚和勃艮第三部分。但是，王国势力仍然不断扩张，到6世纪中期，法兰克王国成为西欧最强大的国家。后期墨洛温诸王无能，被称为“懒王”。
　　（二）公元751年，矮子丕平按旧约中的仪式涂油登基成为国王，建立了加洛林王朝。754年，丕平同意将拉文那送给教皇，而教皇则认可他为法兰克王国的国王。755年开始，教皇开始要求丕平遵守诺言，丕平两次对伦巴底人作战并将所有赢得的土地送给了教皇，这样丕平实际上成为教皇国的创立人。加洛林王朝在矮子丕平之子查理统治时期（768—814年）达到极盛。经过一系列征服战争，查理把西欧绝大部分纳入自己的版图。800年12月25日查理在罗马被利奥三世加冕为皇帝，这是他权力的顶峰,历史上将其帝国称为“查理曼帝国”。
（三）公元843年，虔诚者路易的三个儿子罗退尔、日耳曼人路易、秃头查理缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三：秃头查理领有西法兰克王国，日耳曼人路易领有东法兰克王国，罗退尔领有中法兰克王国，奠定了日后法兰西、德意志和意大利三个国家疆域的基础。
二、西欧封建制度
　　（一）中世纪西欧农业以推广三田制为主要的进步标志。重犁、三田制和荒地的开垦从10世纪开始构成中古西欧农业生产力水平提高的主要景象。9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，典型的庄园采用劳役地租的剥削方式。
　　（二）西欧封建制度的形成，其基础来自三个方面：古希腊、罗马的遗产；基督教的传统；日耳曼人的社会模式。也就是说，西欧封建制度是由罗马封建因素，日耳曼因素，通过基督教会对二者的不断结合而形成的。
（三）西欧封建制度的基本特征：封建主之间形成特殊的封君封臣关系；形成与封君封臣关系相适应的封土制度，主要是采邑制度；中央权力衰落，各封建主在其领地内有独立的政治权利；自由民沦为农奴。
　　（四）在西欧中世纪封君封臣关系中，封臣对封君主要有“效忠”、“帮助”和“劝旨”的义务；封君对封臣主要有“保护”和“维持”的义务。