浅析应试英语阅读素质与阅读技巧

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阅读是获取最新资讯最重要的手段。英语阅读关系到英语水平的整体提高，通过阅读也可以扩大词汇量，巩固语法基本知识，提高理解和写作能力，并可扩大文化视野。道理教育培训网（www.daoli.com）认为，阅读也是我国大学英语课程的主要培养目标，同时，阅读能力的提高又会促进听、说、写、译等能力的相应提高。这从各类过级考试试卷构成中可以略见一斑：各题型的得分经过加权处理，阅读部分的得分权重最大。下面道理网和你简单探讨下考生需具备的阅读素质，提出并分析了实用的英语阅读技巧。

1  阅读素质
1.1 过硬的心理素质
考生在准备考试的过程中一定要保持良好的心态，考试前全身心地投入到复习中。在此过程中要培养和保持一种对英语的兴趣以及一定能学好英语的信心。这对培养过硬的心理素质大有裨益。在考试过程中，过硬的心理素质会让紧张的心情平静下来，帮助考生将精力全部用在做题上。
1.2 必备的阅读方法
这里说的语意群主要包括词组、固定搭配和完整的句意组合。例如，It is said that(据说)，a sort of(某种)，make yourself at home (不要客气) 等。
2  阅读技巧
    做阅读题时，只掌握丰富的词汇和拥有广博的知识是不够的，考生还必须掌握一些阅读技巧。阅读技巧很多，其适用程度也因人而异，下面这四种是最基本的阅读技巧，在做阅读题中，考生应该掌握。
2.1把握词义
阅读过程中不可避免地要遇到生词。平时阅读中，有的人一遇到生词就停下来查字典，有的词影响理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章整体内容的理解。所以，在平时就要学会处理阅读中的生词。
2.1.1略词法
对于考试过程中出现频率很低、不影响全文理解的词，我们要学会省略。前提是略去这些词不会影响答案的选择。
2.1.2猜词法
应试过程中，不能用工具书，遇到生词最好的办法就是猜测词义。猜测词义可以经过以下几个思维过程。先判断词的词性，
2.2理清结构
阅读时，要先辨别清楚文章的文体，理清文章的整体结构，找出主要大意，总结或找出文章的主题句（topic sentence）。如果题目中有观点态度题，考生要注意：议论文中，文章的中心句一般暗示作者的态度；说明文中，因为其体裁的客观性，所以作者也往往采取中立；在描述性文章中，因为文章观点往往不直接提出，而且作者写作时也常带有某种倾向性，此时考生要细心捕捉表达或暗示情感态度的词或短语，捕捉那些烘托气氛、渲染情感的句子。
理清文章结构有助于考生从整篇文章考虑，选出正确答案，避免因考虑不周或考虑片面而产生的失误。阅读文后的问题也一般是按文章的结构顺序提出的，所以理清文章结构有助于考生在尽量短的时间内找到问题的答案或关键句。
2.3扩大知识面
扩大知识面对于提高做阅读题的准确率非常重要。如果考生对阅读文中出现的话题一无所知，在做题时势必很迷茫，理解文章的大意时也可能比较困难。如果考生平时注意扩大知识面，多了解各方面的知识，对做阅读题大有裨益。在扩大知识面的同时，也要注意中英文表达的不同。平时阅读英文原文时要注意，同样的意思，中英文在表达上有哪些大的差异。了解了这些差异，在阅读中就会对文章内容有更深、更透彻的理解。
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