【转载】徐绽名师在人民网教育频道点评2010年考研英语真题

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    主持人：各位网友，大家好！2010年硕士研究生入学考试的英语笔试部分已经结束，今天我们特别邀请到文都考研英语辅导老师徐绽老师做客人民网，对大家进行考研英语的解读。首先，非常欢迎徐老师的到来。徐老师好，跟各位网友打声高呼吧。
   徐绽：各位网友，大家好！
     主持人：您能不能讲一下英语一和英语二。
    徐绽：就这次考试来说，英语一基本上难度是和以前持平的，英语二是根据发布的考试大纲来考查的。作文部分，英语二考的是感谢信，书信部分我也是重点给大家讲述的内容。包括《写作专项特训30分》这本书，在书的197页有感谢信的详细说明，对句型结构和归纳都有详细的解读，所以英语二不算太难。英语一考到了通知书，有的同学感觉无从写起，其实通知书对广大学生来讲话题是比较熟悉的，它要求给全球一体化的会议招募志愿者，这对学生们是非常熟悉的，像奥运会需要招募大量的志愿者，像世博会也招募大量的志愿者。另外，我想告诉大家，在四六级考试里面，通知书一直以来是常考的，各位同学必须要准备的一个类型。因为在我们2007年的大学英语四级，2007年6月考了一个通知书，参加本社团的主要活动内容，2006年6月份也是考的通知书，参加学生会组织的一次暑假志愿者活动。所以，应该来讲，是和今年的考研英语一的小作文是基本相似的。大学英语四六级和考研英语一直以来存在着相互借鉴的，历史上经常出现的。帮助大家回忆一下，2009年考研英语，就一份试卷，英语小作文部分是关于写如何控制白色污染的，禁止塑料袋使用的。而这个话题在2008年12月份四级小作文已经考过了，限制一次性塑料袋使用。2005年12月六级考试，解释为什么不能接受所提供的职位，并且希望给予谅解，这是一个道歉信加辞职信的模式。说明考研英语作文和四六级的作文是存在一种前后相互借鉴. 一直以来考书信也好，考的通知书也好，这种题目的类型经常考，我认为有两点：一是很实用，在广大学生以后的人际交往中经常用到。二是有一个反押题的倾向，很多考生以为考过的题目就不会再考，但是偏偏就考你，再次证明真题的重要性。所以你要熟悉已考的类型，这样在考场上才能以不变应万变。通知书在我们《写作专项特训30分》这本书的211页都要详细说明。今年的英语二大作文部分考的是图表作文，这和咱们前期预测的内容是一模一样的。图表作文相对来讲是比较好写的，还算是比较简单的。因为它提供了很多信息，第一段描述数字，但是你要选代表性的描述数字。第二段你挖掘数字后面出现的深层原因。第三个是评价一下就可以了。今年相对来讲，很多同学感觉入手有点难度的应该是英语一大作文这个图画，这个图画作文猛一看，很多同学觉得反映的信息太多了，很多同学考完以后第一时间在我网站上留言，因为图表好像看不清楚，不知道从什么角度写起。我记得以前我在我的网站博客里写到，看到一个图，你去写什么样的内容，这个题目不仅仅给你一个图画，还非常给了一个图画的说明性文字caption，文化火锅既美味又营养，那就是一个文化融合的问题。关于文化融合的问题相信广大考生并不陌生，原因在哪里？首先它是一个广泛的话题，而且也是一个永恒的主题。2002年我们考查的是一个图，一个穿着中国传统服装的女孩，也是一个关于文化融合的问题，所以广大考生并不陌生. 另外，在《写作专项特训30分》书里面，110页的是我在写作课堂上要求你们背诵的范文，如果广大考生进到考场比较紧张，如果背过20篇范文之一，你直接套用就可以了。另外在我们的考前预测讲义的第13篇范文也是关于文化融合话题的。所以这个话题对广大考生来讲，猛一看这个图好像无从写起，真正的主题还是比较好把握的，因为它有一个明确的说明性文字在里面。但是我给大家强调一点，好写的并不一定表达的清楚。广大考生如果按照题目的三点要求去写，字数也是符合要求的，能拿到10分以上不成问题，避免一些语言语法的错误12分就没有问题，另外如果能做到语言多变就可以拿到15、16分的成绩。今年完型填空在考试结束之后，在我的网站、博客第一时间公布了一个正确答案。我搜到了完型填空的原文，文章考的还是比较新的，它考的是2009年6月20号的The Economist《经济学人杂志》，的一篇文章，Questioning the Hawthorne effect light work质疑霍桑效应的照明作用，结合原文我已经给出了正确答案，大家可以参考一下。
    我们今天这个访谈的目的，一个是对2010年的考研以及英语考过的考生回忆一下整体的认识，大致了解一下情况。另外，通过这个试题在解析过程当中，希望目前备战2011年的考生知道自己怎么复习。希望2011年考研的学生经常读一下经济类的文章，他们是怎么用词，怎么表述观点的，这一点是非常关键的。包括在我的博客上可以下载一些这样的文章。
  主持人：能不能具体分析一下阅读理解这方面的？
    徐绽：阅读理解很重要，得阅读者得天下，这是广大备战考研的学生最真切的心理感受。因为阅读理解高达40分，今年的阅读理解，我们拿到试卷之后，也做了一个全面的分析。我们整体认为这四篇文章的选材还是非常广泛的，内容覆盖面比较广泛，社会科学、法律学、传播学、经济学的文章都有涉及，不存在仅仅考查个别学生所了解常识，出偏题，出怪题的情况。这几篇阅读理解真题的出处和大概内容我们也做了一个整体。像第四篇文章来自于2009年4月8号的《经济学人》杂志，完型填空来自于2009年6月20号的《经济学人》杂志，它还是非常具有时效性的。西方的一些经典的期刊杂志大家都要涉及，扩大你的阅读范围。第四篇文章主要谈的W会计准则的改变，会计有很多漏洞，现在需要改变。经济类的话题一直是我在考前给大家强调的一个重点，因为广大考生并不是说很陌生，也是相对比较熟悉的。今年考的有一定新颖度的就是第二篇文章，法律学的一篇文章，来自于2008年2月21号的Business Week《经济周刊》。这篇的主要内容是关于网络贸易的技术专利权的保护受到威胁，专利权申请的法权、法律有重重障碍。阅读理解的第三篇文章应该是传播领域的文章，来自于2007年2月份的Harvard Business Review《哈佛经济评价》，这篇文章主要讲述了流行的社会观点是如何传播以及它的影响力。谈了两个观点，什么样的人影响有潮流的研究？一种是有影响力的明星，另外一种是大众引导潮流。

   总体来讲，今年阅读文章的内容涉及面虽然广泛，但是也是大家比较熟悉的话题，文章难易程度中等，但是选项上陷井重重。因为考研的学生都知道，阅读理解文章读懂了，单词你认识，句型能做分析，题目不一定作得对。今年从题目设置上来讲，大纲所要求的像词汇题、句子理解题、判断题，态度题等主要类型所占比例基本合理，题目形式表达基本上是合理的。但是，我想告诉大家，阅读理解想得高分，恐怕不是一件难事，虽然个别文章理解难度不大，但是选项模棱两可，容易使考生上当，丢分。阅读理解这次的得分率，对广大考生来讲，如果内容上你熟悉了，在作题的出题思路上把握到位应该不成问题。但是今年选项设置高度仍就很强，如果不注意思路，打高分恐怕也是比较难的事情。对广大考生来讲，要扎扎实实提高阅读能力，不仅仅词汇、句型要掌握，而且要扩大自己的阅读面。大家可以结合我的《三层递进攻克考研阅读理解》这本书来认真研究真题。泛读方面像期刊杂志可以多读一下，了解英美最新的社会热点，和英美学者们主流的价值观。另外，精读，研究真题，研究真题重点是研究真题的设计思路，总体来讲阅读想拿高分就是精读真题和泛读期刊杂志相结合。总体来看，文章五道题的难度分布非常均匀，这五道题没有什么偏重的现象，文章的整体性很强，前后呼应关系比较密切。在翻译某个句子的时候你要涉及一下上下文，对上下文的把握可能译的比较准确一点。今年翻译考的内容相对来讲，虽然也是现代人比较关注的一个话题，算是一个自然生态平衡的文章，但是我们今年考的这篇文章的出处却是比较古老的，来自于1949年牛津大学出版社出版的一本书A sand almanac《沙乡年鉴》，作者是美国著名的伦理学家和环境保护主义者Aldo leopold，利奥波德，他这本书里有一个章节The land ethic土地伦理，主要讲的是土地和生物伦理的话题。这本书所谈的内容是利奥波德多年研究的思路，他的主要一个论点是征服者最终将会祸及自然。内容上是大家比较熟悉的话题和内容，要想译好，最主要是句型做一个合理的分析，我仔细研究了一下，今年翻译的五道题没有特别难的词，单词基本上是大纲以内。广大考生一老师有什么定要完全掌握真题中的每一个单词和句型，因为考研翻译的单词和句型总是不断的考查。我有一个总体的评述，我在博客上和网站上已经第一时间发布了。针对这一点我跟大家谈一下，首先说一下小作文的问题，考研英语大纲阅卷有几点要求：第一、信息点的覆盖。第二、内容的组织。第三、语言的准确性。第四、格式和语意。通知书本身的格式你要注意，通知书的主要目的是告诉已经发生或者将要发生的事情，通知书要明确说明内容、时间和地点，所以格式上大家要注意。语意肯定是正式书面语言的表达，从信息点覆盖上看，今年小作文要有三点覆盖到。分析一下它的题目，以研究学会的名义写封通知书，目的是招募志愿者。第二点信息点是包括申请者基本职位的要求你要去谈。第三点，你要谈你认为的相关其他信息。
     我个人认为，今年这个通知书，虽然很多同学觉得一下子没有考到书信有点突兀，但是总体来讲，内容上是符合广大考生一贯比较熟悉的一个内容的考查的规律的。所以，总体来讲，今年小作文，如果你能展开，信息点覆盖比较全，内容组织、语言又表达比较准确，小作文应该拿一个不错的成绩出来的。因为按照每年教育部最后的大纲分析得出的结论，小作文都是得分比较高的一块内容。就大作文来讲，我刚才跟大家说了，好写的未必能写好，一直以来，我给大家去说，咱们大作文整体教育部的大纲要求，大作文从三块内容打分：一是内容要扣题。今年大作文的图画虽然抽象，意味深长，但是图画的说明性文字caption很清楚，文化、火锅及美味营养。内容的完整性应该保证同学们把握比较到位。二是文章的连贯组织性要有结构。结构上今年大纲仍就是三点要求：简单描述图、意义阐释、给出评价。你在审题的时候，一个是审图，题目的要求你确定写作的结构，内容的组织，就是文章的连贯组织性上应该能够去保证的。就是第三点，各个同学就会有一定的区分度了，大纲要求第三点语法结构和词汇的多样性及语言的准确性，也就是说你的词汇和句式要做到丰富多变。
   今年这篇文章从意义上阐释应该是比较清楚的，在图画的说明性文字里面，有明确的清晰的要求。像火锅，火锅就代表一种融合，美味与营养就谈它的功能和作用，美味与营养我们肯定往好的方面去写。这幅图不仅仅是反映文化融合的问题，文化包含的概念比较广泛。像里面谈到了毕升、爱因斯坦，中西方的，毕升的活字印刷数，爱因斯坦是指的相对论，这一点指的是科技的融合。一看到老舍、莎士比亚是一种文学的融合。再去看《天鹅湖》、《经迅》，是艺术的一种融合。广大考生在考场那么短时间里面，很难会想到那么多，如果你能谈到文化就可以了，就算扣题，保证语言是多变的，句型结构丰富多变，就会拿一个不错的成绩出来。
    在写作的过程里面，大家注意一些词，在写作的时候很多同学觉得一下子很难描述，像第一段你看到“功夫”，拼音还可以，毕升人名可以写，有些东西写不出来，写不出来就不要写，量力而行，写主要意思就行了，莎士比亚你能写就写出来，京剧能写就写出来，能写多少就写多少，不作重点。你能描写这幅图画就行了，你实在写不出来，你也可以说火锅代表了什么呢？一系列的中西方的文化，或者说国内外的文化，一系列的国内外文化，both domestic and alien culture.至于这个火锅hotpot，广大同学是不是感觉非常亲切，因为咱们《写作专项特训30分》里面162页，专门有一份火锅的插图，火锅不存在一个问题，第一段总体描述并不太难，关键是第二段你去做意义阐释的时候，文化火锅美味与营养，你可以去谈文化的融合能够使外国人了解我们精彩的中国文化，比如说Foreigners gain a better knowledge of our wonderful culture。对我们的文化有一个精彩的了解。换一种角度说，中国的人民生活又可以通过了解外国文化得以丰富多彩the colorful and abundant life of the chinese people。你还可以谈什么呢？文化的交流能够让中国和世界走得更近，比如说brings china and the rest of the world closer，让中国和世界走得更近，你还可以去谈什么呢？促进国内外的友谊发展，“促进”这个单词肯定很多同学会写，至少你还可以写一个promote，promote international friendships at home and abroad你还可以谈整体对于世界的和平与繁荣作出巨大的贡献，contribute vastly to the world’s peace and prosprity等等。 关于融合这个关键词，你可以去写“integration”，如果这个单词实在不会写，你可以写combination，你都可以运用到这样一些词。总体来讲，我个人认为，今年的大作文永恒话题没有超出我们的预测范围，广大考生应该是比较熟悉的，真正的想写好就是看你的语言功底。在这里我想对广大的学生讲，英语水平积累并非一日之功，培根说过这样一句话Reading makes a full man, writing an exact man：“读书让人充值，写作让人精确”，尤其写作的内容，如果没有大量的阅读，你很难做到语言的恰如其份的输出。所以，阅读在提升过程中要注意积累大量的精彩语言和表达，以便将来拿一个不错的成绩。