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主持人:各位网友,大家好!2010年硕士研究生入学考试的英语笔试部分已经结束,今天我们特别邀请到文都考研英语辅导老师徐绽老师做客人民网,对大家进行考研英语的解读。首先,非常欢迎徐老师的到来。徐老师好,跟各位网友打声高呼吧。
徐绽:各位网友,大家好!
主持人:您能不能讲一下英语一和英语二。
徐绽:就这次考试来说,英语一基本上难度是和以前持平的,英语二是根据发布的考试大纲来考查的。作文部分,英语二考的是感谢信,书信部分我也是重点给大家讲述的内容。包括《写作专项特训30分》这本书,在书的197页有感谢信的详细说明,对句型结构和归纳都有详细的解读,所以英语二不算太难。英语一考到了通知书,有的同学感觉无从写起,其实通知书对广大学生来讲话题是比较熟悉的,它要求给全球一体化的会议招募志愿者,这对学生们是非常熟悉的,像奥运会需要招募大量的志愿者,像世博会也招募大量的志愿者。另外,我想告诉大家,在四六级考试里面,通知书一直以来是常考的,各位同学必须要准备的一个类型。因为在我们2007年的大学英语四级,2007年6月考了一个通知书,参加本社团的主要活动内容,2006年6月份也是考的通知书,参加学生会组织的一次暑假志愿者活动。所以,应该来讲,是和今年的考研英语一的小作文是基本相似的。大学英语四六级和考研英语一直以来存在着相互借鉴的,历史上经常出现的。帮助大家回忆一下,2009年考研英语,就一份试卷,英语小作文部分是关于写如何控制白色污染的,禁止塑料袋使用的。而这个话题在2008年12月份四级小作文已经考过了,限制一次性塑料袋使用。2005年12月六级考试,解释为什么不能接受所提供的职位,并且希望给予谅解,这是一个道歉信加辞职信的模式。说明考研英语作文和四六级的作文是存在一种前后相互借鉴. 一直以来考书信也好,考的通知书也好,这种题目的类型经常考,我认为有两点:一是很实用,在广大学生以后的人际交往中经常用到。二是有一个反押题的倾向,很多考生以为考过的题目就不会再考,但是偏偏就考你,再次证明真题的重要性。所以你要熟悉已考的类型,这样在考场上才能以不变应万变。通知书在我们《写作专项特训30分》这本书的211页都要详细说明。今年的英语二大作文部分考的是图表作文,这和咱们前期预测的内容是一模一样的。图表作文相对来讲是比较好写的,还算是比较简单的。因为它提供了很多信息,第一段描述数字,但是你要选代表性的描述数字。第二段你挖掘数字后面出现的深层原因。第三个是评价一下就可以了。今年相对来讲,很多同学感觉入手有点难度的应该是英语一大作文这个图画,这个图画作文猛一看,很多同学觉得反映的信息太多了,很多同学考完以后第一时间在我网站上留言,因为图表好像看不清楚,不知道从什么角度写起。我记得以前我在我的网站博客里写到,看到一个图,你去写什么样的内容,这个题目不仅仅给你一个图画,还非常给了一个图画的说明性文字caption,文化火锅既美味又营养,那就是一个文化融合的问题。关于文化融合的问题相信广大考生并不陌生,原因在哪里?首先它是一个广泛的话题,而且也是一个永恒的主题。2002年我们考查的是一个图,一个穿着中国传统服装的女孩,也是一个关于文化融合的问题,所以广大考生并不陌生. 另外,在《写作专项特训30分》书里面,110页的是我在写作课堂上要求你们背诵的范文,如果广大考生进到考场比较紧张,如果背过20篇范文之一,你直接套用就可以了。另外在我们的考前预测讲义的第13篇范文也是关于文化融合话题的。所以这个话题对广大考生来讲,猛一看这个图好像无从写起,真正的主题还是比较好把握的,因为它有一个明确的说明性文字在里面。但是我给大家强调一点,好写的并不一定表达的清楚。广大考生如果按照题目的三点要求去写,字数也是符合要求的,能拿到10分以上不成问题,避免一些语言语法的错误12分就没有问题,另外如果能做到语言多变就可以拿到15、16分的成绩。今年完型填空在考试结束之后,在我的网站、博客第一时间公布了一个正确答案。我搜到了完型填空的原文,文章考的还是比较新的,它考的是2009年6月20号的The Economist《经济学人杂志》,的一篇文章,Questioning the Hawthorne effect light work质疑霍桑效应的照明作用,结合原文我已经给出了正确答案,大家可以参考一下。
我们今天这个访谈的目的,一个是对2010年的考研以及英语考过的考生回忆一下整体的认识,大致了解一下情况。另外,通过这个试题在解析过程当中,希望目前备战2011年的考生知道自己怎么复习。希望2011年考研的学生经常读一下经济类的文章,他们是怎么用词,怎么表述观点的,这一点是非常关键的。包括在我的博客上可以下载一些这样的文章。
主持人:能不能具体分析一下阅读理解这方面的?
徐绽:阅读理解很重要,得阅读者得天下,这是广大备战考研的学生最真切的心理感受。因为阅读理解高达40分,今年的阅读理解,我们拿到试卷之后,也做了一个全面的分析。我们整体认为这四篇文章的选材还是非常广泛的,内容覆盖面比较广泛,社会科学、法律学、传播学、经济学的文章都有涉及,不存在仅仅考查个别学生所了解常识,出偏题,出怪题的情况。这几篇阅读理解真题的出处和大概内容我们也做了一个整体。像第四篇文章来自于2009年4月8号的《经济学人》杂志,完型填空来自于2009年6月20号的《经济学人》杂志,它还是非常具有时效性的。西方的一些经典的期刊杂志大家都要涉及,扩大你的阅读范围。第四篇文章主要谈的W会计准则的改变,会计有很多漏洞,现在需要改变。经济类的话题一直是我在考前给大家强调的一个重点,因为广大考生并不是说很陌生,也是相对比较熟悉的。今年考的有一定新颖度的就是第二篇文章,法律学的一篇文章,来自于2008年2月21号的Business Week《经济周刊》。这篇的主要内容是关于网络贸易的技术专利权的保护受到威胁,专利权申请的法权、法律有重重障碍。阅读理解的第三篇文章应该是传播领域的文章,来自于2007年2月份的Harvard Business Review《哈佛经济评价》,这篇文章主要讲述了流行的社会观点是如何传播以及它的影响力。谈了两个观点,什么样的人影响有潮流的研究?一种是有影响力的明星,另外一种是大众引导潮流。
总体来讲,今年阅读文章的内容涉及面虽然广泛,但是也是大家比较熟悉的话题,文章难易程度中等,但是选项上陷井重重。因为考研的学生都知道,阅读理解文章读懂了,单词你认识,句型能做分析,题目不一定作得对。今年从题目设置上来讲,大纲所要求的像词汇题、句子理解题、判断题,态度题等主要类型所占比例基本合理,题目形式表达基本上是合理的。但是,我想告诉大家,阅读理解想得高分,恐怕不是一件难事,虽然个别文章理解难度不大,但是选项模棱两可,容易使考生上当,丢分。阅读理解这次的得分率,对广大考生来讲,如果内容上你熟悉了,在作题的出题思路上把握到位应该不成问题。但是今年选项设置高度仍就很强,如果不注意思路,打高分恐怕也是比较难的事情。对广大考生来讲,要扎扎实实提高阅读能力,不仅仅词汇、句型要掌握,而且要扩大自己的阅读面。大家可以结合我的《三层递进攻克考研阅读理解》这本书来认真研究真题。泛读方面像期刊杂志可以多读一下,了解英美最新的社会热点,和英美学者们主流的价值观。另外,精读,研究真题,研究真题重点是研究真题的设计思路,总体来讲阅读想拿高分就是精读真题和泛读期刊杂志相结合。总体来看,文章五道题的难度分布非常均匀,这五道题没有什么偏重的现象,文章的整体性很强,前后呼应关系比较密切。在翻译某个句子的时候你要涉及一下上下文,对上下文的把握可能译的比较准确一点。今年翻译考的内容相对来讲,虽然也是现代人比较关注的一个话题,算是一个自然生态平衡的文章,但是我们今年考的这篇文章的出处却是比较古老的,来自于1949年牛津大学出版社出版的一本书A sand almanac《沙乡年鉴》,作者是美国著名的伦理学家和环境保护主义者Aldo leopold,利奥波德,他这本书里有一个章节The land ethic土地伦理,主要讲的是土地和生物伦理的话题。这本书所谈的内容是利奥波德多年研究的思路,他的主要一个论点是征服者最终将会祸及自然。内容上是大家比较熟悉的话题和内容,要想译好,最主要是句型做一个合理的分析,我仔细研究了一下,今年翻译的五道题没有特别难的词,单词基本上是大纲以内。广大考生一老师有什么定要完全掌握真题中的每一个单词和句型,因为考研翻译的单词和句型总是不断的考查。我有一个总体的评述,我在博客上和网站上已经第一时间发布了。针对这一点我跟大家谈一下,首先说一下小作文的问题,考研英语大纲阅卷有几点要求:第一、信息点的覆盖。第二、内容的组织。第三、语言的准确性。第四、格式和语意。通知书本身的格式你要注意,通知书的主要目的是告诉已经发生或者将要发生的事情,通知书要明确说明内容、时间和地点,所以格式上大家要注意。语意肯定是正式书面语言的表达,从信息点覆盖上看,今年小作文要有三点覆盖到。分析一下它的题目,以研究学会的名义写封通知书,目的是招募志愿者。第二点信息点是包括申请者基本职位的要求你要去谈。第三点,你要谈你认为的相关其他信息。
我个人认为,今年这个通知书,虽然很多同学觉得一下子没有考到书信有点突兀,但是总体来讲,内容上是符合广大考生一贯比较熟悉的一个内容的考查的规律的。所以,总体来讲,今年小作文,如果你能展开,信息点覆盖比较全,内容组织、语言又表达比较准确,小作文应该拿一个不错的成绩出来的。因为按照每年教育部最后的大纲分析得出的结论,小作文都是得分比较高的一块内容。就大作文来讲,我刚才跟大家说了,好写的未必能写好,一直以来,我给大家去说,咱们大作文整体教育部的大纲要求,大作文从三块内容打分:一是内容要扣题。今年大作文的图画虽然抽象,意味深长,但是图画的说明性文字caption很清楚,文化、火锅及美味营养。内容的完整性应该保证同学们把握比较到位。二是文章的连贯组织性要有结构。结构上今年大纲仍就是三点要求:简单描述图、意义阐释、给出评价。你在审题的时候,一个是审图,题目的要求你确定写作的结构,内容的组织,就是文章的连贯组织性上应该能够去保证的。就是第三点,各个同学就会有一定的区分度了,大纲要求第三点语法结构和词汇的多样性及语言的准确性,也就是说你的词汇和句式要做到丰富多变。
今年这篇文章从意义上阐释应该是比较清楚的,在图画的说明性文字里面,有明确的清晰的要求。像火锅,火锅就代表一种融合,美味与营养就谈它的功能和作用,美味与营养我们肯定往好的方面去写。这幅图不仅仅是反映文化融合的问题,文化包含的概念比较广泛。像里面谈到了毕升、爱因斯坦,中西方的,毕升的活字印刷数,爱因斯坦是指的相对论,这一点指的是科技的融合。一看到老舍、莎士比亚是一种文学的融合。再去看《天鹅湖》、《经迅》,是艺术的一种融合。广大考生在考场那么短时间里面,很难会想到那么多,如果你能谈到文化就可以了,就算扣题,保证语言是多变的,句型结构丰富多变,就会拿一个不错的成绩出来。
在写作的过程里面,大家注意一些词,在写作的时候很多同学觉得一下子很难描述,像第一段你看到“功夫”,拼音还可以,毕升人名可以写,有些东西写不出来,写不出来就不要写,量力而行,写主要意思就行了,莎士比亚你能写就写出来,京剧能写就写出来,能写多少就写多少,不作重点。你能描写这幅图画就行了,你实在写不出来,你也可以说火锅代表了什么呢?一系列的中西方的文化,或者说国内外的文化,一系列的国内外文化,both domestic and alien culture.至于这个火锅hotpot,广大同学是不是感觉非常亲切,因为咱们《写作专项特训30分》里面162页,专门有一份火锅的插图,火锅不存在一个问题,第一段总体描述并不太难,关键是第二段你去做意义阐释的时候,文化火锅美味与营养,你可以去谈文化的融合能够使外国人了解我们精彩的中国文化,比如说Foreigners gain a better knowledge of our wonderful culture。对我们的文化有一个精彩的了解。换一种角度说,中国的人民生活又可以通过了解外国文化得以丰富多彩the colorful and abundant life of the chinese people。你还可以谈什么呢?文化的交流能够让中国和世界走得更近,比如说brings china and the rest of the world closer,让中国和世界走得更近,你还可以去谈什么呢?促进国内外的友谊发展,“促进”这个单词肯定很多同学会写,至少你还可以写一个promote,promote international friendships at home and abroad你还可以谈整体对于世界的和平与繁荣作出巨大的贡献,contribute vastly to the world’s peace and prosprity等等。 关于融合这个关键词,你可以去写“integration”,如果这个单词实在不会写,你可以写combination,你都可以运用到这样一些词。总体来讲,我个人认为,今年的大作文永恒话题没有超出我们的预测范围,广大考生应该是比较熟悉的,真正的想写好就是看你的语言功底。在这里我想对广大的学生讲,英语水平积累并非一日之功,培根说过这样一句话Reading makes a full man, writing an exact man:“读书让人充值,写作让人精确”,尤其写作的内容,如果没有大量的阅读,你很难做到语言的恰如其份的输出。所以,阅读在提升过程中要注意积累大量的精彩语言和表达,以便将来拿一个不错的成绩。