2007年历史学真题及解析（4）

影音王

材料三：
（1905年，上谕）著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试，亦即停止。……学堂本古学校之制，其奖励出身，又与科举无异。历次定章，原以修身读经为本。各门科学，尤皆切于实用，是在官绅申明宗旨，闻风兴起，多建学堂，普及教育。

       ——选自《光绪朝东华录》第五册，中华书局1958年版，总第5392－5393页
(1）解释材料一中的“四子书”、“大比”、“进士出身”、“传胪”。
（2）依据材料一，说明明代科举考试与唐宋的主要区别。
(3）依据材料二、三，指出清政府变革科举的措施。
[参考答案要点］
（l）四子书：《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》。
大比：三年一次的乡试。
    进士出身：殿试后由皇帝钦定的二甲进土。
    传胪：进士中的二甲与三甲第一名。
（2）与唐宋比较，明代的科举考试，一是考试内容变化，即从四书五经中选取考试题目；二是将八股文确定为考试文体。
（3）戊戌变法期间下令改革考试内容，特别是增加了外国政治制度及技艺等内容；1905年废止科举制度，兴办学堂，推广新式教育。
[分析］科举作为一种正式的国家定制起于隋唐，隋炳帝大业二年（606年），为了加强中央集权，在选官上开创了新型的选举制度，实行分科考试取士，此为中国科举制度创立开始；李唐王朝不仅把隋朝创立的科举制继承下来，而且发展到了一个新阶段；宋代科举制度基本因袭唐制，范围和规模都有所扩大；夏、辽、金、元虽是少数民族政权，在实行中规定有严格的民族界限，但对科举取士也奉行不衰；明清科举制度进一步严格和程序化，但已进入僵化和衰朽的时期。这种科举取士制度一经出现，历代奉行不止，直到清未光绪二十一年（1905年）才诏停科举。唐代科举，科目繁多，录取标准的不一致，难以保证公平；至宋，逐渐归并为诗赋、经义、策论三科；至元，减省为经义一科，且集中在朱喜所注《四书》、《五经》；至明清，进一步规范考试形式，单以《四书》、《五经》命题，以八股的文体取士。
科举考试分为乡试、会试和殿斌（廷试）三个不同层次的考试。乡试逢子、午、卯、酉年在各省城举行，）顺天府则在京城，因每三年举行一次称“大比”，取中者为举人，第一名称解元；会试是各直省乡试中式的举人参加的考试，会试中式称为贡士（又称进士），会试的第一名称为会元；殿试在会试后举行，由皇帝亲自主持，是最高一级的科举考试。殿斌一甲取三名，即状元、榜眼、探花，二甲、三甲共取人不等。二甲、三甲中的第一人又称传驴。殿试第一甲踢进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身的身份。
在中日甲午战争后兴起的戊戌维新运动中，科举制度受到进步人士的激烈抨击，导致“百日维新”期间清政府下令改革科举考试的内容，增加考查外国政治制度和技艺的新内容。科举制度因此受到严重冲击而发生动摇。1905年9月，晚清重臣张之洞、袁世凯、端方等将军督抚会衔上奏，要求废除科举，兴办现代学校。面对如此众多位高权重大臣的意见，清廷同月即谕令从1906年开始废除科举制度。
30．根据图表回答问题：
表1 欧洲4个国家和地区的人均GDP，1500-1913年（单位：1990年国际元）
年份
国家1500160017001820  18701913
法 国727841986123018763485
荷 兰75413682110182127534049
英 国7149741250170731914921
俄 国5005536116899431488

资料来源：「英］安格斯·麦迪森：《世界经济千年史》，北京大学出版社2003年版，第263页。表2 欧洲4个国家和地区的人口，1500-1913年（单位：千人）