学用脱节使大学生“未销先滞”

梦久天长

从某种意义上讲，人力资源也是一种“商品”，某种商品生产过量，要么降价，要么滞销。所以大学生求职薪酬屡创新低，很多人求职无望。高校办学与市场需求“接轨”很重要，但科学地“接轨”更重要。

    大学生们当前的境遇，暗合了狄更斯《双城记》中的那句话：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”——
大学毛入学率不断提高，上大学越来越容易，可工作却越来越难找。前几天，广东省高校本科生专业招聘会上，2.8万名毕业生排队进场的长龙一度超过一公里，很多人排队4小时才获面试几分钟。

    论起大学生就业难的原因，除了我国在国际分工中处于产业链低端、“白领需求不足”的结构性难题，还有大学扩招、求职心态、就业政策僵化、自主创业艰难等方面，不一而足，但大学生们理论知识偏多、实际技能偏少的状况也客观存在，这归因于高校在专业设置、教学内容和方法等方面与市场需求脱节了。《东亚经贸新闻》报的一项调查显示，在被访的学生家长中，62%的家长认为大学教学、课程设置与社会脱轨是目前大学存在的最大弊端。细究起来，至少表现为以下两点。

    首先是“千篇一律”。大学专业设置趋同化现象严重，培养出的人才严重同质化。据统计，到目前为止，全国开设英语专业的本科高校占80%，开设计算机专业的高校超过70%，开设法学专业的高校超过60%。有的高校为了“升格”，有的为了搞创收，即便是如中文系、历史系、哲学系等“冷门”专业也门门都有，强调文、理、工、农、商、医、经、法等样样俱全，强调“综合性”，却对薄弱的师资力量、办学条件和教学模式避而不谈，如此办学，近乎误人子弟。从某种意义上讲，人力资源也是一种“商品”，某种商品生产过量，要么降价，要么滞销。所以大学生求职薪酬屡创新低，很多人求职无望。

    其次是“一成不变”。专业设置和教学内容经年不变脱离现实，授课内容空洞化、教育方法模式化，导致学生接受数年“熏陶”后与现实社会十分隔膜，“批量生产”的多为“书呆子”型人才，无法快速融入工作。

梦久天长

与发达国家相比，我国的大学毛入学率虽在2006年就提高到了22%，但仍远低于发达国家50%以上的水平，大学生比例并不高，之所以仍然就业困难，跟高校“以产定销”、与市场需求脱节的人才培养模式有关。求解之道虽千头万绪，但有一点不容回避，那就是改变错位的教育理念，调动其强烈的市场竞争意识，使其专业设置、教学内容和方法与市场需求“接轨”。

梦久天长

不过，与市场需求“接轨”并非一味蛮干，也要认清市场形势，避免盲目跟风。近年来高校专业就存在“一哄而上”的现象，看到哪个专业“热门”就盲目上马。比如，计算机热潮中，许多高校匆匆忙忙把很多相关专业“打扮”得与信息技术关系密切；中国加入WTO前后，高校一窝蜂地开设“国际贸易”专业。类似的还有新闻类、经济类、管理类、法学类专业，“大跃进”之后又快速“鸡肋化”。看似紧跟市场需求，实则“盲目投资”，有的新专业甚至首届毕业生就遭遇就业难。

梦久天长

据悉，美国大学设置新专业一般会先到业界调研，研究该专业方向的学生究竟应该学什么，并发掘相关可以拓展的领域，再根据市场需求设置教学内容，这种专业调整手段也最大限度地保证了毕业生符合市场需求。看来，高校办学与市场需求“接轨”很重要，但科学地“接轨”更重要