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考研之复试阶段1

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发表于 2009-11-24 03:27:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
[原创] 考研之复试阶段1
初试之后,会有一个简单调整过程。这个时候我大多时间和朋友们一块儿玩,或者说一块吃喝去了。反正初试已经过去了,至于结果怎样,天晓得。与其担心的要死,还不如放松一下,使自己的身心都逐渐进入最佳状态。我不能改变这个世界,但我能调整自己。没有过不去的坎儿,大不了来年再考一次。反正自己也没报多大的希望,试试总是要付出一部分代价的。总之,尽可能的让自己忘掉曾经发生的事情,重新开始吧。
    心态调整的差不多了,就可以进入复试准备了。上网看看自己的报名资料、考取院校的相关专业的各方面招生情况,可能的话问一下自己的师兄吧,也许他们更熟悉一点。一般情况下,报名的时候,我会多关注一下自己的兴趣和考取方向的要求。同时也会多少了解一下,这个所(院)其他方向的招生要求。
    准备的时候,也会尽可能的准备的充分点。比如,我考的时候选的是亚洲史,而所里边还有另外三个方向:日本古代史、西欧中世纪史、史学理论。而我的导师研究的重点是朝鲜半岛,关涉国际关系较多一点,那麽我复习的时候重点会放在朝鲜半岛上。有关朝鲜半岛的情况了解的就会较深入点。同时既然做亚洲史,就不能纯粹的研究半岛,必须把一部分精力放在整个亚洲面上,从西亚、中亚、北亚、南亚,以及东亚和东南亚,都必须有一个大概的了解。相关的几个方向的知识也尽可能地熟悉些,毕竟历史都是相通的,只有博学的人才有可能精通。既然我不能改变自己的学校背景,那麽我能做的就是改变我自己的底蕴。也许我做的这些在导师他们那个层次的然看来没什么,但对我来说却至关重要。
    不能忽视的一点是,准备复试的过程中,尤其是在等待初试成绩和院校复试通知的时候,情绪很容易有较大的波动,以致影响自己的准备工作。我能做的可以说很少,基本上选择什么都不做,就像没考研之前,该怎么办就怎么办。每天有心情的时候跑跑步,打打球,上上网,侃侃布尔。该看的书一本不拉的看,毕竟那是自己的兴趣所在。让自己忙碌起来,让自己尽可能地与周围的悲观气氛、怀疑气氛、嫉妒气氛、讽讥氛围,等等诸如此类的东西隔离起来。让自己该睡的时候除了累和困以外,什么都感觉不到。嗯,明天早上起来,又是一个好天气。别人大笑、大哭、大悲,与我何为?作为同学和朋友,尽可能地开导一下吧。有时候看到别人比自己还悲观,比自己还紧张,比自己还痛苦,感觉会比较轻松些。既然要安慰别人,那麽就可以尽情的表现自己的负面情绪,它是无害的。因为这样做就像伤心流泪一般,在哭的同时,我的悲伤和所有的不快都已经云散烟消了。同学也能自觉不自觉地从比较中获得安慰。这样周围的悲观氛围渐渐的淡去,大家就可以一块儿玩乐,一块儿侃布尔,一块儿从初试的情节中进入复试的环节。

    做事情走在别人前边,会让人有种成就感。就像读书的时候,看到别人在偷懒,会不自觉的在在嘴角带出浅浅的笑。这时候,网上大概就能查到初试成绩了。看看往年的复试线吧,然后再听听大家对今年的考卷的评价和考的成绩,估计基本上就能确定复试线在哪里了。那麽,继续吧,因为这时候,一切还没结束。没准,自己报的方向人员爆满。也没准导师突然出了点什么事,决定不招了。更倒霉的恐怕就是自己根本就不晓得能不能过院校线,网上也没丁点资料。没有消息,不见得是坏消息。但是没有准备或者准备不充分,就是坏到不能再坏的消息。不要让自己后悔,因为准备不足让机会溜走,简直就是一种耻辱。
    继续做那些看似单调其实却是很实在的工作,看书、思考、交流,然后总结。只有自己的才是最宝贵的。当自己的状态一天比一天好,你会有什么感觉?爽!让自己沉浸在这种舒爽的感觉里吧,它也会自觉不自觉的感染周遭。每个人都会因为你的这种情绪得益,快乐就像悲观一样能够感染人。唯一不同的就是快乐能够让人乐观,让人在不经意间从一个点转到另一个点。在这种转点的过程中,我们将会缩短与预期的差距,甚至有可能超越它。谁知道呢,没准儿下一个成功的就是自己。
    看着周围的人一个个都走了,复试的复试,找工作的找工作,而自己的通知还没下来。禁不住有点着急。那就打电话吧,问问系秘到底情况怎样,自己能不能复试,所里什么时候能下通知。呵呵,也许自己不晓得机会就会想自己偏航。联系和沟通能够为自己赢得时间,也能为自己赢得空间。只要交流的及时,老师一般都会将通知第一时间告诉自己。这样自己的把握就会更大一点。最重要的是,这种交流还能让自己更准确的把握院校的第一动态。导师的情况、招生的情况、调剂的可能性、调剂时候的偏向等等,也许会不经意间就知道个七九八十了。
真的很无聊,那就上网吧,看看大家对今年研究生招生情况的估计,看看那个院校有调剂,调剂的条件等等。及时跟自己的老师还有论文导师联系一下,没准院里边整好跟那些院校关系不错,那样的话自己岂不是又赚了?即使没有,对自己也没什么损失,有时间发呆,还不如拿它来跟老师沟通。这叫增进师生友谊嘛。
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