不算雷人的雷人话：“要拍拖 先上床”

白鹤

不算雷人的雷人话：“要拍拖 先上床”不算雷人的雷人话：“要拍拖 先上床” ——90后的中学生性教育的反思平等思维唐曾磊 　　
　　前几天，佛山知名论坛天天新论坛上，一段90后男女对话录音的帖子引起网友的热烈讨论。对话中，一名女孩向男孩示爱，不料男孩提出一个无理要求：要拍拖，先上床。让网友震惊的是，该女孩明知男孩不喜欢她，明知男孩对她是有性无爱，经过近4分钟的对话后，竟默然接受了男孩的约会。（他们的对话内容附在本文末尾）

据说这段对话录音在很多中学生手机里广泛传播，有人不禁会问：现在的孩子们到底怎么了？
　　要拍拖，先上床，是一句既雷人又不算雷人的话。
　　说雷人，是因为性这样的事情居然可以在电话中几分钟，就像去商量到麦当劳吃顿汉堡一样轻松搞定。
    说不雷人，是因为这样的事情已经屡见不鲜了。有一位中学女生在我博客的留言中说：唐老师，感觉您是个通情达理的好老师，想跟您说一件事，我16岁，但已经跟男孩子上床了，我们班所有的女生都跟男孩子上床了。我爸爸妈妈是大灰狼，我是小白兔，我不敢跟他们说，说了他们会吃了我的。唐老师您觉得我做得对吗？
    孩子们到了青春期，心里喜欢异性，甚至有了性冲动，都是自然的生理心理反应。据调查，我国青少年的青春期已经从以前的12岁提前到目前的9岁。有一位初一女生的家长说：自己的女儿居然是他们班女生中唯一的剩女（还没有恋爱的剩下来的女生）。妈妈的担心可想而知。
　　如果青春期孩子们能够受到良好的引导，把自己的心思和精力放到更多的学习和活动中去，就不会走向上面那样的情境中。但现实的环境也许远不是这样。我们的老师和家长往往没有能力跟孩子们达成良好的沟通，进入不了孩子的心里，孩子们对家长往往不信赖，甚至讨厌跟家长沟通。周围的环境又往往是比较开放的，如果周围每一个孩子都在比较开放，要想让自己的孩子不开放，那就是要让自己的孩子不合群，变成学生中的怪胎，孩子受得了吗？
    想想看，现在如果说一个女人性感，应该说是很正常的一句恭维话，但如果在七、八十年代说一个女人性感，这个女人会骂流氓的。这就是环境的作用。
　　问题是，在现在这样的环境下，老师和家长怎么能够对孩子起到正向的引导作用。
　　要想起到正向的引导作用，首先必须跟孩子形成良好的沟通。
　　良好的沟通第一步就是接纳，而家长和老师们往往做不到很好地接纳，而是更多地去批评和指责。
　　平等思维告诉我们：批评和指责，不是老师和家长心里有没有想到批评和指责，而是孩子们是不是在跟我们的交流中感受到批评和指责，只要他们感受到了，这就是批评和指责了。
    有家长和老师问：难道我们做家长和老师的，看到孩子们犯了错误，就不能批评和指责吗？     
    答：当然可以批评和指责，但如果批评指责了，还能跟孩子沟通吗？还能帮到孩子吗？我们跟孩子沟通的目的是批评和指责他们，跟他们闹僵了？还是要跟他们建立良好的沟通关系，帮助他们？
    其次是如果孩子们听我们的，我们真的能够拿出更好的建议来吗？
    很多时候，也许我们并没有形成一些正确的看法，我们在说给孩子听的时候，仅仅是把我们临时的一种感觉甚至是偏见说给孩子听。孩子根本不能从我们的指导中获益。
    父母和老师往往是一片好心对孩子的，但好心往往无济于事，因为真正可以帮到孩子的是智慧和能力，而不是一个慌乱不知所措的愚蠢的好心。


附：录音内容（为方便网友阅读，特附音频普通话翻译。）

女：喂
男：喂、喂
女：喂，没原因的这些
男：我说她的“处”给了我的
女：我知道啊
男：你又知道？
女：当然知道了，她的事情！我跟她很friend的
男：哦？！哪为什么你会泡我呢？明知道我已经X过她？
女：啊…我也不知道啊，这些事情…哦，那就算了吧，既然你都不那个…对吧
男：我要X的
女：我知道啊，你说了很多遍了，大哥
男：对啊，那你是不是今天晚上给我X呢？
女：大哥，现在在军训那里啊，怎么给你…
男：啊？！
女：我现在在军训那里啊
男：究竟在哪里啊
女：军训基地啊，你知不知道在哪里呢？
男：什么时候回来
女：嗯，没那么早，咳咳…
男：什么时候呢？
女：今天第六天，明天最后一天，嗯
男：那你泡我，我要X的
女：星期二
男：啊？！
女：星期二才回
男：星期二啊，那你星期二给我X吧
女：你X完跑的啦，我知道的，你这种人
男：不会的
女：是的，信你才怪
男：那你泡我，早就料到的了
女：哪有那么快？你跟她也没那么快啦，你还跟她玩了很久呢…什么嘛，对不对？
男：那你给不给我X？
女：就算是(给)也没那么快！
男：那你又泡我？干嘛？我要操了才泡的，(对)每一个妞都是这样
女：是呀？
男：是啊！
女：那我就没话可说了，这些呀
男：哦~~~
女：好久…
男：我觉得..
女：你跟她？
男：什么？
女：你先说…
男：我觉得(头当)你扎辫子好看过披头发
女：哦，知道啊
男：你扎辫子好看些...得，星期二回来给我*吧
女：不，不行啊
男：什么？
女：不行啊
男：那你（为什么）又打（电话）来泡我？
女：我“那里”不行啊，你明不明白啊？
男：为什么？是否有头“猪”(处女膜)拦住了？
女：对啊
男：那就行，给我X
女：那天不行，你明不明白呢？
男：为什么？
女：我那里每日…我整个暑假都在那里啊，神经病
男：为什么呢？
女：我没来那个啊
男：什么？！！
女：我没来那个的…
男：那就是给别人操过了？
女：不是啊！！！！！
男：怀孕了？!
女：不是啊！神经病，哈哈
男：不来那个啊？
女：是啊，我没来那个，整个暑假都没来那个，怎么办才好啊？
男：啊呀，我知道个B啊，那就给我先X了再说吧
女：去S吧你，那让我妈知道了怎么办？
男：神经病的，这个年代还有说那个什么的吗？
女：有啊，哈哈
男：哪有说那个什么的呢？
女：不进去，不进去也不会给妈妈知道的啦
男：哪为什么要给你妈知道呢？你都神经病
女：那我要有在才行啊
男：在又怎么样？你说骑自行车把处女膜搞破了就行啦
女：哈，怎么你(说得)那么经典啊？
男：是啊，星期二回来找我吧
女：哦，88
男：穿得性感点
女：嗯，S吧，你去
男：啊？！
女：不跟你说
男：穿得性感点啊!
女：不跟你说啊！
男：那你泡我就料到给我X的啦
女：我就不要急，我就不要星期二
男：哪什么时候啊？星期三好吗？
女：啊？！
男：那就星期三啦
女：哇，为什么你会这样啊？!!!
男：是啊
女：不行啊
男：喂，吴玉贤现在去哪里读(上学)呢？
女：啊
男：去哪里读（上学）呢？她…
女：你想知道啊？！
男：是啊
女：连创啊
男：什么？！！
女：连创啊
男：究竟是在哪里啊？
女：嗯，桂城的
男：我鬼知道(B)在哪里啊?！
女：哈，那我说给你听也没用啊，对吧？
男：咳，到时回来给我电话吧
女：哦
男：就这样吧
女：洗不洗澡？S？(室友问)
男：啊？！
女：没事啊，是别人在问我呢？
男：哦！得了！到时洗干净来找我吧
女：你S吧你
男：星期二回来是吧？
女：啊？！
男：星期二回来是吧？回到了给我电话对啦
女：哦
男：就这样吧

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这就是中国社会下教育制度的悲哀啊