政治学考研答题注意事项-

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国内的教材有代表性的比如北大的《政治学基础》，燕继荣《现代政治分析原理》，人大杨光斌的书，复旦有好几本，个人觉得不错的是孙、胡、任编的那本《政治学概论》，还有清华楚树龙的那本很有特色，陈振明的那本涵盖的比较广，还有其他的新出的你都可以翻翻。国外的《政治科学》，《政治学的重大问题》，海伍德《政治学》等等，反正很多了。你可以比较着看，不一定都看完。看了这些书，你基本上就能够入门了，有一个初步的了解。
答题纸一般是13页，按照我的经验，一个名词解释一般是半页，一个简答一般是一页，论述一般在一页半到二页间。我去年写了近12页。
考政治学原理时间最紧张，基本上是从头到尾没怎么歇息，一个题的思考时间很少过两分钟的，我写的手都麻了好几次。注意一下时间的分配很重要。答题注意三个方面：准确性、完整性、逻辑性。如果你还有创造性就更好了看书要仔细，对其中的每一个概念、原理、结论都要认真思考，不要背，要理解、思考，要看出问题，每本书起码的也要看两遍，好的书更要多看几次你才会明白。边看边做笔记，把重要的内容、思考的东西、疑问都写下来。多看几种教材后，就要作比较分析，对同样的概念、同样的原理，不同的书阐述的不同，你在比较中加深理解，然后有自己的见解。在这样的基础上建立知识体系。所以建议你现在拿到一本教材，认认真真看，好好思考分析，做笔记。第一次看完了有个初步的印象和理解，然后再看第二遍。把一本书这样看了之后，再看同类的书，同样的方法。注意，看一本书就要看透。你可以以几本书为主，比如仔细阅读三、四本教科书。这些书看完了之后，就能够有了知识体系。以后在这个体系中再去看其他书全面深入地学习。注意时间的安排和进度的掌握。
重要的是自己的学习探索，别人的方法只是一个参考。要静下心来，踏踏实实地读书。在考研科目中，专业课相对于公共课来说分值更高(专业课为150分，公共课的政治和英语均为100分)，对提高研究生考试的整体分数起着非常重要的作用。所以对于所谓“文科感觉”较好的同学而言，这是一次充分发挥并取得成功的绝好机会，而对于那些理科气质更重的考研者来说，则是一次挑战，不过也是一次可以弥补并获得进步的挑战机会。至于如何成功，如何进步？其中自有一些普遍的道理同大家分享。
　　机会是机会，我们千万不能忽略专业课复习的艰巨性。在报考如人大这类以人文社会科学著名高校的时候，最困难的往往就是专业课，通常一门专业课所包括的内容会很多，许多人往往只按大纲中列出的书单进行“专门”的复习，却忽略了那只是“参考”和命题范围的指向，而不是命题范围或者说难度本身，这一点请大家一定重视。
一、搜集专业课资料与信息
　　要想在专业课的竞争中获得胜利，第一步就是要搜集专业课历年考试资料和最新信息，标准就是要“准”和“全”。并且还要在“巧”上下功夫，借助外力出奇招！
1.专业课资料和信息的内容及利用
专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题。如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，可以说所有的考试的内容来源于此，但必须注意两点：第一，来源并不等于“一模一样”、也不等于现成答案（若你只会按书中要点回答，虽不算错，但高分亦难求），参考书只是方向，不是绝对的命题角度；第二，专业辅导书大都多又厚，机械化的记忆收效甚微。同时，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动（即使变动也有一定的波动范围，对一些重点出题领域，会来回地“不重复”考察。比如：同一章中的众多原理，一年一年挨个考察），所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以提高复习命中率。以人大政治学为例，连续几年都考察了张之洞的“中体西用”说，而且出题也大同小异，所以在复习时一定要重视往年的真题！
2.专业课信息的来源
考研时有关的专业的信息主要来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间应该主要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，由专业课的老师来指导复习。当然这些都是锦上添花的因素，最为基础和首要的，还是扎实的专业基本功和对所考课程的全面深刻的理解。
二、专业课复习的时间进度及内容安排
　　专业课的复习是一个长周期，不同于政治的复习方法，并且在每个人的个案中都表现出极大的差异。但我认为有一个规律是可以肯定的，对于跨专业考试的同学至少需要半年以上的时间。第一二遍复习主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后才谈得上结合试题和命题的重点，把常考的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些及其周边的同类知识点作为复习的重点。
　　接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。这一时期的主攻重点是基本概念和基本原理。这一点尤为重要。千万不要以为研究生入学考试的专业课就是“神侃”、“胡吹”、“凑字数”，其实任何一道题老师们都是在考察你的基本知识和基本原理的掌握，即使应用性最强的论述或者分析题也不例外，所以请大家千万不要忽略了这关键的一步。另外专业课的辅导班也通常会设在十一以后，如果报了串讲班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，跟随辅导老师的脚步，并且进一步加强对知识点的印象。另外，还有一个重大任务需要提醒大家，就是大量阅读专业论文，把自己已经掌握的基本知识和原理，放到一些有名的文章中去检验，并从中发现问题，查漏补缺；同时还可以得到鲜活的论点和论据；最后，学习经典文献的分析和写作思路，力求通过模仿，改进自己的答题结构。一套好的答题思路和一组好的论点论据在判分中都有相当的积极作用。
　　考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下核心笔记或者辅导书上或者论文中是否有答案，这样得来的答案可信度也最高。在看论文和看书的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。
　　另外，在专业课复习的时候还要懂得取舍。面对有限的备考时间，以及参考书众多的专业课，想要面面俱到，掌握每个知识点是不大可能的，所以我们要依据自己的优势与缺点，制定一个适合自己的复习计划，把考试重点并且分值比较大的内容放在最首要的位置，而那些内容较多但分值小，考查的几率也不大的部分，在时间不充足的情况下可以减少复习的次数或者干脆略去，不要把时间浪费在没什么提高余地的方面（其间取舍的办法会在核心笔记中集中体现）。
三、专业课的复习方法
　　专业课主要应采用多轮复习法。即过第一遍时要细、全、慢，无论你觉得多么枯燥还是如何难懂都要坚持看完。第二遍进行巩固记忆，最好做做笔记，把重点和骨架理出来，同时对较难的地方进行深入研究探讨。第三遍和第四遍主要是查漏补缺。

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　　专业课的内容繁多，许多知识都要以记忆为基础的。“阅读法”是一种比较好的记忆方法，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点，其中的要害是抓主干句、抓论点句（情形同英语阅读理解类似）。这两种方法都旨在让你全面整体地掌握课本的知识。这是第一步。
在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。要多看与本专业有关的期刊杂志与论文。通过阅读大量专业文章，可以把握住当前的理论前沿和学术焦点，而专业课的考核内容往往藏匿于此。但对于期刊上的论文必须有较强的辨别和把握能力，因为文海如烟，若把握不慎，将会适得其反（往往一篇偌大的文章，通过有经验者的筛选，真正有直接价值的只是其中的只言片语，但也恰恰是这些只言片语造就了130分以上的高分）。
四、答题注意事项
　　1．要淋漓尽致地发挥。这一点与政治不同。公共课阅卷量大，没人会细看，都是踩点给分。专业课是考查你的专业素质，因此既要全面，使每个方面都有所涉及，又要有深度，在每一点上都要分析得透彻、令人信服。总之，要“知无不言”，向导师展现你扎实的专业功底。
　　2．书写适当松散一些。专业课考试所附答题纸较多，如果写得过于紧凑，后面就留下大量空白，给人一种知识贫乏的感觉。而且由于篇幅长，写得太密让阅卷老师的眼睛很不舒服，得高分就难了。
　　3．不会的题目千万不要留着不写。这是我反复强调的一点。可以把与该题相关的所有材料都往上面堆，也许一点也不着边际，但没准儿老师会给你几分辛苦分。有的专业成绩出来后总体都偏低，会给考生加分，这时候你答的题就可能起一些作用。所以，要有这个理念：考试不结束就不停笔。
政治学理论考研指南（以2009招生简章为例）
崇仁书院按语：我一直认为，如果有学生是真想做学问，读点书，教几个好学生，为国家和社会培养读书的种子，我建议他或她可以考名牌大学的政治学理论专业。因为这些学校相对来讲，比较好考，这也是我今天早上想到的，昨晚考研读书会忘了讲的。现在补上。其实，从考研难度而言，她与一般性院校的热门专业如行政管理学是差不多的。（天冷啊！多加衣服啊！）这也是我五年来从事大学行政管理学和政治学教学的经验，希望对有志于考研的同学有帮助，善莫大焉！一定要量力而行，打有把握的战役。如果大家 想找一个好工作，我还是建议他考一般性院校的热门专业如行政管理学专业。当然，这些话，是对本科院校的学生讲的。
上海交通大学政治学专业③624政治学基础理论④846比较政治与国际政治
《新政治学概要》王邦佐等主编 复旦大学出版社1998；《政治科学》迈克尔.罗斯金等著 华夏出版社 2001《比较政治学》劳伦斯•迈耶等著 华夏出版社2001；《国际关系与全球政治》俞正樑著 复旦大学出版社2007
浙江省委党校政治学专业③602政治学基础理论④805西方政治思想史
政治学基础理论：《政治学基础》，王浦劬，北京大学出版社，2005年版；《政治学导论》，杨光斌主编，中国人民大学出版社，2007年版。西方政治思想史：《西方政治思想史纲》，马啸原，高等教育出版社，1997年版；《当代西方政治思潮》，徐大同主编，天津人民出版社，2001年版。
浙江大学政治学专业③737政治学④869社会学
《政治学导论》(第2版)杨光斌主编，中国人民大学出版社2004年6月版；《社会学》戴维-波普诺著，中国人民大学出版社1999年，或《社会学教程》北京大学社会学系编，北京大学出版社1987年；《西方政治思想史》徐大同著，天津教育出版社2000年。
上海师范大学政治学专业③615政治学原理④805中外政治制度《政治学概论》孙关宏、胡雨春、任军锋主编，复旦大学出版社，2005年。《当代中国政治制度》浦兴祖，上海人民出版社，1999年。《比较政治制度》曹沛霖、陈明明、唐亚林著，高等教育出版社，2005年。
华东政法大学政治学专业③612政治学原理④805行政学原理《政治学基础》王浦劬主编，北京大学出版社2006年版；《政治学概论》孙关宏主编，复旦大学出版社2003年版；《公共行政学》张国庆主编，北京大学出版社2007年版；《行政管理学》张永桃主编，高等教育出版社2003年版。
中国人民大学政治学602-政治学原理；810-政治学类综合（含中国政治思想史、西方政治思想史、中外政治制度）
中山大学政治学（3）623政治学理论；（4）832政治学研究方法
623政治学理论：①《政治科学》，迈克尔.罗斯金等，华夏出版社，2001。② 政治学的重大问题---政治学导论》，莱斯利.里普森编，华夏出版社，2001。
832政治学研究方法：①《规范与实证的政治学方法》郭正林、肖滨主编，广东人民出版社，2003年版。 ②《社会研究方法》第十版，艾尔•巴比，华夏出版社，2005年版。 ③《博弈论教程》第一章、第二章，黄涛，首都经贸大学出版社
北京大学政治学（4人）658政治学原理；889综合
武汉大学政治学③624政治学原理④849近现代中外政治制度
624政治学原理：政治与政治学、政治体系、政治关系、政治制度、政治行为、政治文化、政治发展、国际政治。849近现代中外政治制度：外国部分重点考察西方主要国家的基本**架构、人权和公民权的发展及保护、政治制度的发展历程和特点等，以及议会制度、行政制度、司法制度、政党制度、利益集团制度、政治制度的新变化等。中国部分重点考察人民代表大会制度、选举制度、国家行政制度、公务员制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、多党合作制度，以及我国政治体制改革与政治发展等。
复旦大学政治学030201政治学理论①孙关宏等主编：《政治学概论》，复旦大学出版社，2006；②王沪宁主编：《政治的逻辑》，上海人民出版社，2004；③浦兴祖主编：《当代中国政治制度》，复旦大学出版社，1999；④浦兴祖等主编：《西方政治学说史》，复旦大学出版社，1999。
南京大学政治学理论③613政治学原理④931中国近现代政治发展史《宏观政治学》（第二版）严强、张凤阳、温晋锋著，南京大学出版社，2008年版；《政治学基础》王浦劬主编，北京大学出版社，2006年版；
《中国近代政治发展史》闾**著，高等教育出版社，2003年版。（本专业为江苏省重点学科。）
考研：动力、战略与心态
  （一）知识与财富
什么是知识？数据--信息--知识--智慧--财富。知识是由结构化的经验、价值观、相关信息、专家洞察力和知觉组成的一个动态的结合体，以提供一个评价、结合新经验和信息的环境与框架。[1] 知道是什么的知识；知道为什么的知识；知道怎样做的知识；知道是谁的知识。[2] 学习知识的主要任务是将隐性知识（tacit，经验的、即时的、身体的、模拟的、实践的）转化为显性（explicit，理性的、顺序的、思维的、数字的、理论的）知识。学习、培训，不仅是看书、读报、听讲座，更重要的是，对话、讨论与交流的组织氛围，知识需要终生的学习。[3]
（二）考研战略与心态。
（1）、开放的胸怀、开朗的心态，海纳百川，有容仍大。(英)尼尔（1883—1973):《夏山学校》，南海出版公司，2006。（有彩色插图）李泽武：《我在英格兰学师范:华德福教育亲历记》，四川大学出版社，2004（英）斯迈尔斯(1812—1904)《自己拯救自己》，陕西师范大学出版社，2006。(美)露易丝•海《生命的重建》，中国宇航出版社，2005。吴运铎把一切献给党》，工人出版社，2006。
（俄）奥斯特洛夫斯基(1904—1936)：《钢铁是怎样炼成的》，上海译文出版社，2006。
（2）、正反互动、辩证、相生相用的观点。（蔽旧成新、天长地久、根深蒂固、柔弱胜刚强、水滴石穿等）。
（3）、金刚石的精神，容天、容地、容人、容事的天地英雄情怀。赤子之心。要勇敢。
（三）考研动力
1.太阳光大、父母恩大、君子量大、小人气大。2.口说好话、心想好意、身行好事。    3.原谅别人就是善待自己。
4.成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。    5.不要小看自己，因为人有无限的可能。6.手心向下是助人，手心向上是求人；助人快乐，求人痛苦。7.多做多得，少做多失。    8.甘愿做欢喜受。9.心中常存善解、包容、感恩、知足、惜福。10.做该做的事是智慧，做不该做的事是愚痴。11.脾气嘴巴不好,心地再好也不能算是好人。12.知识要用心体会，才能变成自己的智慧。14.我们最大的敌人不是别人，可能是自己。17.要用心，不要操心、烦心。    19.看别人不顺眼，是自己的修养不够。23.生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。24.一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较的少。30.人生最大的成就是从失败中站起来。31.口说一句好话，如口出莲花；口说一句坏话，如口出毒蛇。39.一句温暖的话，就像往别人身上洒香水，自己也会沾到两三滴。47.人生不一定球球是好球，但是有历练的强打者，随时都可以挥棒。51.待人退一步，爱人宽一寸，就会活得很快乐。    54.闲人无乐趣，忙人无事非。56.信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。57.改变自己是自救，影响别人是救人。     66.君子如水，随方就圆，无处不自在。67.稻穗结得越饱满，越会往下垂，一个人越有成就，就要越有谦冲的胸襟。83.慈悲没有敌人，智慧不起烦恼。87.难行能行，难舍能舍，难为能为，才能升华自我的人格
政治学答题方法
1、名词解释： 具体看来，名词解释，又可分为七类，即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、专用名词等的答案要求，如，关于历史事件，就要要求答出“人、地、时、事”。如“雅尔塔会议”，它的答案就是：1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议，讨论和决定了：(1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则；(2)战后建立联合国；(3)欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战。\
２、简答题：\ 它既考查了学生对基础知识掌握得如何，又考查了学生的能力。要求在正确审题的基础上，能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。一般要求：把一个历史事件或历史人物的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。答案要依据课本，针对所要问的内容，摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清楚，文字力求简炼准确，防止空洞的议论。\
３、比较题：\ 比较是要求学生，按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。\
比较题，可分为类比和对比。类比题即揭示同类现象的异同，如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。对比题即指出不同现象的本质区别，并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论，例如“对比辛亥革命和五四运动，说明五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动”(对比)，可从事件的领导者；对待革命、对待敌人的态度；在革命中表现；在文化思想方面等进行对比。从而得出“五四”运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动的结论。\
解比较题的步骤：
(1)首先，弄清楚比较的范围，要比较哪些项目，比较的目的。最简要说明异同，还是通过比较得出结论以说明某种观点(即比较论证题)。\
(2)寻找可供比较的项目。如题目为局部比较题，指导学生按照题目规定的比较项目去解答；如题目为全面比较题则指导深入到事件的全过程和全过程的各个方面去寻找可供比较的项目。从全过程(即纵向比较)来讲，可比较事件的原因、经过、结果、影响；从全过程的各个方面(即横向比较)来讲，可比较领导者、动力、方式、措施、性质、特点，等等。\
(3)解答时，特别是解答比较问答题时要逐项分开比较，即原因跟原因比，性质跟性质比，领导者跟领导者比，方式跟方式。不要把参加比较的两个或多个事件的内容各自分开罗列，而不进行逐点比较。\
(4)注意深层次内容的比较。要对相关内容瞻前顾后，做深入、本质的比较。如解答“在1929—1933年经济危机的打击下，为什么德国建立法西斯专政，而美国却实行罗斯福新政”一题时，不能仅比较两国在该次危机时的有关史实，还要从两国的国情去比较，比较两国的历史传统、走上资本主义道路方式、宪法条文、第一次世界大战对两国的影响、经济实力、阶段斗争状况等。只有这样才能真正说明其不同的真正原因。\
(5)注意比较的目的。如遇到比较论证题，要指导学生按照论证的内容去思考比较项目。能说明该论点的就答，不能说明该论点的就不要答。罗列完比较的项目后，最后要明确写出结论。\
(6)对一些题目未明确提供结论的比较论证题，要通过分析比较，最后作出高度概括的结论。如比较法国资产阶级在18世纪晚期革命，1848年革命和1871年革命中的态度，说明资产阶级在历史上的作用。题目未明确提供要论证的结论，但解答时，在比较了资产阶级在这三次革命中的态度后，最后要加上结论：“资产阶级在历史上曾经起了反封建的进步作用，但是随着其统治的确立、无产阶级的形成和壮大，资产阶级革命性日益减弱，并逐渐走向反动。”\
1靖国神社 靖国神社是一座供奉日本历史上对外战亡军人牌位的神社。原名招魂社，始建于1869年，1879年改称现名，专门祭祀对外战争中的战`死者，目的是鼓励日本军人为对外战争卖命。从1937年“七七”事变直到战败投降，日本天皇每年都要在春秋两季前往靖国神社参拜，形成惯例。战后，靖国神社改为独立的宗教法人团体，一些在战争中丧生的其他人也祭祀于靖国神社之内。1978年10月，日本政府把东条英机等两千多名战犯的牌位移进靖国神社。这样，靖国神社就成为日本军国主义的“圣地”。战后以来，日本历届政府的许多官员都以不同身份参拜过靖国神社，遭到世界人民的愤怒谴责。它的存在及受人参拜体现了日本军国主义思潮沉渣泛起，企图否定侵略历史，美化侵略，为军国主义的东山再起作准备。（310字）
2新东方主义 联邦德国勃兰特政府推行的外交政策。50年代末期以后 ，受到美国控制的西欧、日本，随着经济力量的壮大，在政治上出现独立自主的倾向。1969年联邦德国勃兰特提出“新东方主义”，积极主张同苏联和东欧各国实行缓和和关系正常化的政策，正式承认民主德国，从1970年起先后同苏联、波兰、捷克、匈牙利、保加利亚、民主德国建立外交关系，减少对美国的依赖，奉行更符合德国利益的外交政策。结果扩大了联邦德国的外交空间，也缓和了东西方关系，为和平解决德国统一问题开辟了新的道路，对东西方经济合作、地区稳定起了重要作用。\

jc1529

很好，很有用，谢谢哦

jc1529

没人回复哈

Scarlett-Osborn

非常感谢！

CHEN_aR181

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