老师呼吁对屡教不改学生实施惩戒

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　　厚厚的文件夹内，装满了学生写的检讨；按照违反校规的严重程度，将学生分为“五星”、“四星”等级别，安排老师对其进行重点帮扶……上周五，在武汉某优质初中政教处，记者看到了上述现象。

　　该校分管学生德育工作的柳主任向记者诉苦：对待“问题学生”，学校花费了很大的精力对其进行教育，但效果不明显，这些学生屡教不改，甚至犯规情况越来越严重。“不能说重了、不能骂、更不能打，口头教育对于顽劣学生显得很‘苍白’。”这位老师呼吁：应该允许给“问题学生”实施惩戒。

　　A初二女生频频擂肥我行我素

　　陈爱(化名)是武汉某中学八年级(初二)的一名女生，从去年9月18日至今，她旷课达66节，从来不完成作业，上课经常闹堂，随意讲话、走动，并在顶撞老师后扬长而去……

　　说起陈爱，该校政教处某老师很是苦恼：“她现在与社会青年接触频繁，打扮另类，抽烟、强迫别人替自己付钱，指使同学打人，还经常擂肥。”这位老师介绍，学校为此多次找陈爱谈心，并请来家长协调沟通，陈爱虽承认自己的错误，但事后仍我行我素，变化不大。

　　记者翻看陈爱的检讨书，发现十多封检讨书中都写道：“我知道自己这样是违规，没有将学校的规章制度放在眼里……今后一定按时上下学，不迟到、不早退……”但据老师介绍，她目前依然游荡在外，没有归校。

　　像陈爱这种情况严重的“问题学生”，该校还有十多位。