2014考研政治“形势与政策”：如何高分在握

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　国内时事，主要就是围绕中国***和中国政府制定的路线方针政策和公布的重要文件，以国家领导人的重要文章和讲话内容为重点而展开命题。跨考教育政治教研中心认为，这些问题都将是命题的重要信息源和出题点，值得考生加倍注意。》》考研政治复习指导




2014考研暑期：公共课全程复习指导

　　从近几年的考研试题中分析，中央全会文件报告和领导人讲话在国内部分中占比重最大。

　　如果将近年国际部分试题归类的话，大致可分为以下几类：

　　第一，是考查中国外交政策和对国际局势的把握，特别是中国对外发展对外关系、应对国际重大事件、回答国际重大问题等方面的立场、观点和看法。如2001年文理科的29题考查中国提出的对安理会常任理事国应该遵循的原则。

　　第二，是国际关系特别是大国关系的新变化和大突破，特别是中美、中日、中欧。例如，欧盟进程上，2008年第16题。例如中美关系方面，在2001 年文理科第15题考查因《与台湾关系法》而引发的中美关系危机。2004年第14、15题考查中国与印度、中国与欧盟关系取得新进展。朝韩关系方面，2001年文理科第30题考查了朝韩最高领导人的历史性会晤。日朝关系方面，2003年第29题考查了《日朝平壤宣言》。

　　第三，是国际社会重大时事、热点和大国动态，如美、英、法、俄、日、印度等国发生的重大时事。例如2002年文理科第28、30题分别考查在上海合作组织会议和第九次APEC上海会议。2003年第30题继续考查上海合作组织。2004年第13题考查欧盟建立欧元区的进展问题，第28题考查中东和平问题，第29题考查朝核问题。2005年第15题考查以色列“单边行动计划”，第29题考查朝核六方会谈。

　　当然，现在的“形势与政策”命题方式灵活，特别是国际部分，不再直接考查大事件的表层现象，而是深入问题的里层，要求考生分析原因，如果出选择题，则选项的迷惑性较大，需要考生在熟练掌握相关国际背景的情况下进行分析才能正确选择。如果出分析题，命题者考查的则是考生通过解读材料运用基本原理来分析现实问题的能力。通过长期的教研经验总结，跨考教育政治教研中心认为，现在分析题大题中时政与多学科交叉复合已成为某种出题方向。

来源：跨考教育