思想政治理论复习指导总论

chrisxsy

一、2011年考研政治得高分的要诀（“三好”与“三要”）    总结考研朋友的成功经验，我把内外因概括为“三要”和“三好”，内因的“三要”是指一要重视政治理论的复习备考，二要了解考试的要求和试题的特点，三要有科学实用的复习与考试方法。这“三要”的实质就是对政治理论要爱学、勤学、会学、乐学，真学、真懂、真信、真用。“三要”是得高分的内在根据。外因的“三好”是指好老师、好教材、好方法，“三好”是考生政治得高分的根本保证。“三好”和“三要”的紧密结合，就一定能使考生学得好、考得好，省时、高效、得高分。（一） “三好”是得高分的根本保证
    1. 要有好老师的指导与帮助
    考研辅导的好老师要有“五有”：有水平、有责任心、有经验、有研究、有激QING，缺一不可。展开来说好老师应当是功底深厚、知识广博，教书育人、诲人不倦，经验丰富、指导有方，不断研究、精益求精，生动活泼、充满激QING。
    为什么要有好老师的指导？伟人毛**说过，在教学中老师是主导；伟人邓小平说过，只有老师教得好，学生才能学得好。由于考研政治在客观上的难度，老师的作用就特别的重要。老师如战场上的指挥员、运动场上的教练员，对考生学得好、考得好负有不可推卸的主要责任。
    2. 要有好教材作为复习备考用书
    好教材从原则上说要简明实用，具体地说要覆盖90%以上的正式考题。
    我从1981年辅导考研政治以来，长期编写内部使用资料。从2000年开始到现在，由西安交大出版社正式出版由我主编的“任汝芬教授考研政治”序列从书，包括《要点精编》、《模拟试题》、《最后冲刺》、《最后四套题》四本书，同学们俗称这四本书为“任之一、任之二、任之三、任之四”。
    2008年我把四本书编写的试题同考题相对照，其结果是，同前年一样、相同、相近、相关的试题达99分，只有时政的1分没有。2009年达到97分，2010年达到99分。
    每年的考试结果以及各种信息的反馈证明：广大考生公认我们的课讲得好，书编得好，题猜得好。对此，我从不满足，只能继续努力，决不懈怠！
    可以从三个不同的角度来说明本教材的特点：
    (1)从表现上看：①本教材近几年雄踞全国同类书发行量第一，是同类书中唯一获奖的全国优秀畅销书；②本教材是课堂教学用书，而不是课后可看可不看的参考书；③本教材的思路、风格统一，大部分内容编写都按我的要求编写（我编写一半的内容）。
    (2)从内容上看：①针对性强。教材完全针对考试得高分的要求来编写，其依据是权威教材、马克思主义原著、中央精神、社会热点。对所编知识做到考点明确、重点突出、层次清楚、点点分明。②阶段性强。本教材称之为序列，按照循序渐进的学习规律分阶段进行复习。任之一为基础阶段的复习用书，解决掌握内容、培养能力的问题；任之二、任之三为应用阶段的复习用书，解决突击时政、高度总结、预测考题、教会答题的问题，使考生进一步全面地系统地掌握内容，增强运用理论来分析和解决问题的能力；任之四为总结阶段的复习用书，通过精讲四套模拟试题，完善补充、拾遗补缺，为上考场做全面充分的准备。③逻辑性强。本教材的五个内容分五个层次，一是基础理论，包括马克思主义基本原理概论；二是应用理论即中国化马克思主义，包括毛**思想和中国特色社会主义理论体系概论；三是国情国史论即中国近现代史纲要；四是思想行为规范论即思想道德修养与法律基础；五是党中央现阶段对国内外形势的认识判断与对策主张，即形势与政策。第一层次的逻辑内容是概念、观点及其意义；第二层次的逻辑内容是观点、依据及其意义；第三层次的逻辑内容是事实、观点和意义；第四层次的逻辑内容是观点、依据和意义；第五层次的逻辑内容是观点与事实。本教材所编写的知识内容与应用试题充分体现这些逻辑内容和考试要求。
    (3)从作用上看，我们的教材和教学能帮助考生省时、高效、得高分。省时：考生只用这四本书就有了学懂、学会、考得好、得高分的基础。在整个复习备考过程中按照我们的要求和方法进行，可以节省许多的时间,取得最佳的效果。
    3. 要有好方法，才能达到事半功倍的效果
    复习备考要取得省时、高效、得高分的目标，必须解决方法问题。方法是达到目的手段方式，掌握好方法能达到事半功倍的效果。在这里同时明确选择考研辅导班的标准就是要有“四好”：好老师、好教材、好方法、好效果，好老师是关键，好教材是基础，好方法是捷径，好效果是证明。什么是好方法？详见解读“任氏教学法”。

    （二）“三要”是政治得高分的内在根据
    1. 要重视政治理论的复习备考
    (1) 提高对政治理论重要性的认识
    马克思主义理论是我国社会主义现代化建设和改革开放的指导思想,是党和国家的路线、方针、政策的理论基础。自觉地掌握马克思主义理论并具有一定的政治理论水平是我国社会主义现代化建设人才必备的才能和应有的素质,也是青年知识分子确立科学的世界观、历史观、人生观、价值观的理论依据。通过学习和复习政治理论,有利于我们坚定对马克思主义的科学信仰,坚定对社会主义、共产主义必胜的信念,增强对改革开放和现代化建设必成的信心,增强对党和政府的充分信任。马克思主义理论是硕士研究生入学考试中文理科必考的科目,其考分是考生总分的重要组成部分,其考分关系到总分高低的问题,进而关系到考生是否被录取的问题,有的情况下起着决定性的作用。因此,不论从什么角度看,考生对政治理论应有足够的重视。学好政治理论,于国于民于己都是有益有用的。
    (2) 有勤奋学习的决心
    总结考研成功的经验,甚至可以说是人生成功的经验,概括起来是:志坚、勤奋、得法、机遇。志坚是指坚定的理想、信念和坚强的意志、毅力,具有不达目标誓不罢休的精神。勤奋就是要勤劳努力,勤学、勤思、勤问、勤练,刻苦钻研,一丝不苟。得法就是要有达到理想目标的效率高的好方法。机遇就是碰到好机会、好境遇。这四个方面是密切联系、相互作用、缺一不可的。志坚是动力,勤奋是基础,得法是关键,机遇是条件。有了勤奋,志坚才能体现和落实,得法才能产生,才可能有机遇。就考研政治理论复习备考而言,之所以需要勤奋学习,是因为应考范围广泛,试题具有一定的深度,既考知识，又考运用知识的能力；既考在大学学习过的基本内容,又考近一二年来的一些新知识新观点。要取得好成绩,即使有经验丰富、确有研究的教师的辅导,但最终还是靠考生个人的勤奋学习、刻苦钻研。人生难得有几搏,学海无涯苦作舟。师傅引进门,修炼靠自身。通过苦学，以苦为乐、苦中取乐,最后达到爱学、会学、乐学。
    最近，我概括了一些同学在政治理论复习备考的三大误区：前期不努力，后期靠突击；理论不理解，复习靠死背；复习不全面，最后靠押题。这“三靠”既是学习态度问题，又是学习方法问题。想要学得好、考得好，一定要走出这三大误区。
    学习态度最忌讳的是:不愿学硬学,不花时间少学,不动脑筋浅学,只靠死记硬背或突击猜几道题备考,这肯定是不能成功的。我们一贯不赞成押题。押题就是押宝，是一种赌博心态，纯属自欺欺人。
    2. 要了解考试的要求和试题的特点
    (1) 考试要求
    ①试题范围:2011年考试包括马克思主义基本原理概论、毛**思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策。这五门课简称原理、概论、纲要、基础、时政。
    ②试题类型:有单项选择题、多项选择题、分析题三种。选择题属客观性试题，分析题属主观性试题。
    ③试题内容:首先是考查考试大纲所要求的基本理论、基本知识；其次是考查运用基本理论、基本知识的思维能力；第三是考查正确认识和对待重大社会现实和人生问题的思想水平。简言之,要考查学生的理论、政治、思维、思想四个水平。
    (2) 试题特点
    试题具有理论性、政治性、现实性、综合性的特点,这无疑是对的。为了便于掌握,我们分析出近几年的考题所具有的一些鲜明特点：
    ① 以考试大纲为范围。通常试题不超过大纲的要求,但有时也会出现个别试题超纲。
    ② 以权威教材为基础。文理科的大多数试题都能从教育部规定教材中找到出处即直接和间接的依据,但有些内容是教材中找不到的。
    ③ 以中央精神为指导。在理论内容上更加突出地贯彻以胡Jintao为总书记的党中央的新思想、新观点、新论断。2009年5月30日，**中央宣传部发出通知，要求各高校要把《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》作为大学生思想政治理论课重要辅导材料，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。
    ④ 以中国特色社会主义理论体系为中心。按照党的十七大报告，中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。学习马克思主义理论要以中国特色社会主义理论体系为中心，考试也要以此为中心，尤其是要以科学发展观等战略思想为中心。其他科目的试题有一定数量是同此相联系的。因此,中国特色社会主义理论体系的直接和间接考分是最高的。
    ⑤ 以社会热点为理论联系实际的对象。每年试题中的材料题大都联系前一二年发生或更长时期存在的社会热点问题,例如国有企业的改革与发展、西部大开发、改革实践的巨大成就和负面效应、收入分配、以法治国、以德治国、经济全球化、世界多极化、大国关系、“三农”问题等。
    ⑥ 以掌握基本理论、基本知识的重点及其运用能力为考查与评价目标。这具有综合性的特点,既考查基础性的理论,又考查对基础性理论的理解、记忆,还要考查对基础性理论的实际运用能力。这是体现素质考试的特点。试题还有一些特点,如以历届考题为参考;三年以内的考题不以原题题型重复出现(但其内容可以改变题型出现);试题的覆盖面较广(但并非每门课程的每章都有考题);试题难易兼顾,其顺序由简到繁、由易到难、由低分到高分等。

    这些特点是我们研究历届考题所得出的结论,考生只要了解就行了。
    3. 要有科学实用的复习方法和答题方法（详见解读“任氏教学法”）
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