美国高校的外国研究生人数大幅增加

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美国高校的外国研究生人数大幅增加


（华语国际通讯社记者戚音茵9月20日华盛顿报道）
美国国务院国际信息局《美国参考》
Jeffrey Thomas

华盛顿──据美国研究生院理事会(Council of Graduate Schools)11月5日发布的最新调查报告，在美国高校就读的外国研究生人数明显上升，2007年比2006年增长7%，为2002年以来的最大增幅。在美国的教育体制中，研究生包括攻读硕士学位、博士学位或其他高级学位的学生。

研究生院理事会的这一调查报告还指出，87%的美国研究生院院长在过去两年中参与了某种对外介绍宣传活动，几乎有一半人出访外国高校，建立夥伴合作关系。研究生院理事会会长斯图尔特(Debra Stewart)说，看到研究院院长为招收优秀的外国学生而承担起如此积极的角色，令人鼓舞。

研究生院理事会的报告指出，印度和中国这个两个留美学生最多的国家的研究生就读人数分别增加了14%和15%。

中东新生的入学人数上升了12%，中东学生的总人数上升了5%。由于攻读研究生学位所需时间较长，新生人数的增长可能要经过几年时间才能在总就读人数中完全反映出来。

2006年的外国在美研究生人数增加了1%，而新生人数增加了12%。在2007年外国在美研究生人数上升7%的同时，新生人数增长了4%。

美国国务院积极欢迎国际学生

美国国务院已采取一些措施加快审理学生签证的申请，其中包括增加签证官，就达成互惠协议展开谈判，从而减少外国学生的延签次数，并指示美国驻外领使馆在安排签证面谈时，可将学生和交流访问学者的排名提前。

据国务院统计，2006财政年度签发的学生和交流访问学者签证数目增加了15%，达591050份，为有史以来的最高水平。

国务院教育和文化事务局(Bureau of Educational and Cultural Affairs)负责学术计划的副助理国务卿法雷尔(Thomas Farrell)6月29日在众议院一个小组委员会举行的听证会上表示，美国积极欢迎更多的国际学生来美，并希望为有经济困难的学生提供更多的来美国深造的机会。他说，国际学生面临的最大问题并非签证，而是学费问题。他指出，目前78%的国际学生依靠家庭和个人资金来维持学业。他提到的另一个问题是，外国学生缺乏英语能力，那些来自机会有限的环境的学生尤其如此。法雷尔说，为海外范围广泛多样的年轻人──如女性、少数民族以及那些有经济困难的人──提供教育机会，是一项重要的战略重点。

美国国家科学基金会(National Science Foundation )2006年公布的《20世纪美国博士学位》(U.S. Doctorates in the 20th Century)报告指出，美国在20世纪成为世界教育大国。报告说，国际学生在1960年获得的美国博士学位占总数的不到10%，但是到了1999年，他们获得的博士学位在科学和工程学专业占总数的三分之一以上，在其他专业占17%。

研究生院理事会2007年的报告结果也得到国家科学基金会调查研究的证实。基金会2007年早期发布报告说，科学和工程学专业的外国研究生新生人数在2005年出现上升。

据国际教育学会(Institute of International Education)公布的《2006年门户开放》(Open Doors 2006)报告，2006年大约有565039名来自世界各地的学生在美国高等院校学习。主要来源国为印度，人数为76503；其次为中国和韩国，在美学生人数分别为62582和58847。

研究生院理事会说，就国际学生攻读研究生专业的领域而言，商学专业录取总人数增加了10%，工程学增加了8%，生命科学和农科学增加了3%，人文艺术专业增加了1%。物理和地球科学专业的录取人数没有增加，而教育学减少了2%。

研究生院理事会的资料来自172个研究生院对调查作出的回应，其中包括在25所录取外国学生最多的院校中的76%的院校的反应。

《2007年研究生院理事会国际学生录取调查报告》英文原文The 2007 CGS International Graduate Admissions Survey刊登在该组织网站上。

欲了解留学美国的详情，请见国务院EducationUSA网站（英文）。有关签证程序及来美须知，请见www.travel.state.gov（英文）以及国务院电子期刊《美国见！》。

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美国学生赴国外留学人数创新高


（华语国际通讯社记者柯序琎 11月13日华盛顿消息）美国国务院国际信息局(IIP)《美国参考》Jeffrey Thomas 从华盛顿报道，据据国际教育学会(Institute of International Education, IIE)2007年公布的国际教育交流报告，美国人在国外学习的人数在过去10年里增长了150%，并继续创下新高，在2005至2006年间增长了8.5%。

国际教育学会会长古德曼(Allan E. Goodman)在公布《2007年门户开放报告》(Open Doors 2007)时说："为更多年轻的美国人提供在国外学习的机会是总统、国务卿及国会、实业界和学术界领导人的共同目标。"

据《2007年门户开放报告》记载，在2005至2006学年，美国学生在其他国家学习的人数创下最高记录。报告说，约有223,534名美国大学生在2005至2006学年中通过在其他国家学习而拿到学分，该人数比2004-至2005学年增长了 8.5 %。 在1995至1996学年，大约仅有90,000名美国学生在国外留学。

美国国务院主管公共外交与公共事务的副国务卿卡伦•休斯(Karen Hughes)举出三个项目作为例子说："美国国务院支持的内容广泛的活动获得成功，这些活动有助于美国学生取得实际的国际经验。"这三个项目分别为：富布赖特美国学生交流项目(Fulbright  U.S. Student Program)、为大学本科生设立的吉尔曼奖学金（Gilman Scholarships）以及注重语言学习的"国家安全语言计划"(National Security Language Initiative)。

休斯表示，她特别为以众议院国际关系委员会(House International Relations Committee)前主席吉尔曼(Benjamin A. Gilman)命名的奖学金感到骄傲，因为"它通过向经济状况较差的学生提供帮助确实已产生了显著的效益，增加了少数族裔美国公民申请人数，这些人现在可望赴国外学习，获得改变一生的经历。"

布什总统于2006年启动的"国家安全语言计划"是一项调动政府各部门资源的努力，旨在大幅度增加美国公民学习阿拉伯语、汉语、俄语、印地语、波斯语等紧缺外语的人数，新增和扩大从幼儿至大学生以及从业人员的外语学习项目。休斯说，颁发"国家安全语言计划"奖学金"表明美国尊重其他文化......同时也显示我们致力于培养美国公民的语言技能。"

布什总统在2007年财政年度预算中提出要为"国家安全语言计划"拨款1.14亿美元。

赖斯国务卿曾经说过，学习这些语言"扩展年轻人的机会，丰富他们的生活，展现我们对其他文化的尊重。"

美国国务院教育与文化事务局(Bureau of Education and Cultural Affairs, ECA)根据国际教育学会对近3,000所经过认证的美国教育机构进行调查的结果为每年的门户开放学习项目提供资金。国际教育学会是总部设在纽约市的一个非营利教育与文化交流组织。

国际教育学会在《2007年门户开放报告》中说，虽然欧洲继续是美国学生最向往的留学目的地，但强劲的增长却发生在其他地区：中东(增长31% )，亚洲(增长26% )，非洲(增长19% )和拉丁美洲(增长14% )。

美国学生的首选目的地继续为英国、意大利、西班牙、FaGuo和澳大利亚。上述研究报告发现，在首选的20个目的地中，7个国家的美国留学生出现两位数增长，其中包括：中国(增长38%)、哥斯达黎加 (增长13%)、希腊(增长32%)、阿根廷(增长42%)、捷克共和国(增长14%)、巴西(增长17%)和厄瓜多尔(增长27%)。

研究报告还发现，在下列国家中学习的学生人数有明显增长：印度(2,115人，增长20 %)、以色列(1,981人，增长22.5 %)、秘鲁(1,135人，增长31 %)、韩国(1,267人，增长32 %)、比利时(1,126人，增长28.5 %)、多米尼加共和国(922人，增长27 %)、香港(915人，增长22 %)、坦桑尼亚 (557人，增长19 %)、土耳其(694人，增长53 %)、越南(390人，增长13 %)和约旦(309人，增长81 %)。

研究报告说，大多数在国外留学的美国学生完成为期八周或少于八周的课程，37%的学生选择持续一学期的课程，5.5%的学生则攻读持续一整年或更长时间的学习课程。

虽然美国规模最大的高校(纽约大学居首位)通常派到海外学习的人数最多，但18所规模较小的院校派出的学生人数超过其学生总数的80%。这些院校包括：奥斯汀学院( Austin College)、中央学院( Centre College)、科尔比学院(Colby College)、科罗拉多学院(Colorado College)、迪堡大学( DePauw University)、迪金森学院(Dickinson College)、厄尔汉姆学院(Earlham College)、伊伦大学(Elon University)、哈特维克学院(Hartwick College)、卡拉马朱学院(Kalamazoo College)、李氏大学(Lee University)、路易斯与克拉克学院(Lewis and Clark College)、林菲尔德学院(Linfield College)、路德学院(Luther College)、圣奥拉夫学院(St. Olaf College)、川西维尼亚大学(Transylvania University)、维拉梅特大学(Willamette University)、以及沃福特学院(Wofford College)。

《2007年门户开放报告》指出，美国留学生攻读的三大专业领域为社会科学、企业管理及人文科学。该报告于第八届国际教育周的第一天公布。教育周活动由美国国务院和美国教育部联合主办。赖斯国务卿表示，本届国际教育周的宗旨是"强调教育在我们为确保一个基于国际合作与理解的光明前途而努力的过程中所发挥的关键作用。"