这……是说教师无用吗？？

孙立军(北京电影学院动画学院副院长)：我曾考察美国，当地的一所电影学校，一共招收了大学生1600人，但是专职教师非常之少，日常管理也就3个老太太。他们的原则是自己不养教师，但用重金从好莱坞请最好的导演、演员来讲课。一般来说，学校教师随着社会接触的减少，直接面临着知识老化问题。我们这个行业的教师，4年就需要更新一次知识，而一线的导演、演员则拥有最直接、鲜活的知识和技术。对于本校教师，我们动画学院每年资助两万元人民币用于个人短片拍摄，好作品还给予奖励。希望通过这些措施，逐步形成良性循环，更新教师的知识。  
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<br>那其他行业的教师呢？？\r<br>
<br>这次放假回家，我也发现很多同学说他们在学校跟老师学不到什么有用的；当时我在想在大学里，从老师那学到什么是有用的呢？？
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<br>教师无用？技师有用？
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<br>（主题来自于NT）

ousannyi

老师无用论啊，哈哈。其实如果把你这个问题引申到我们学校我只能说，是我们的课程开的大多无聊，所以讲不出什么引起同学兴趣的东东，大家才这么说。当然，老师存在的作用是引导，修行在个人吗！不过我赞同老师+技师。技师能给予我们的，才是真的实际需要的东西，但是老师的引导还是不要忽视，就像学语言，有了语言环境自然就学成了，比有一百个老师还强，但是，现实的问题是我们在中国这个经济还不怎么发达的国家。我想，大家还是忍了吧，赫赫。

枫血

哈  师弟也去NT啊 ～～  高中的时候偶可是常去发贴的哦～

归来的D

这样说就是以偏概全了。\r<br>电影制作是实践性知识，而且知识更新较快，讲求操作经验和个人创新，这所学校是培养电影工作者的地方，直接去干导演、摄影、后制等行业，理论研究还不是他们的主要目的。说白了，属于技能教育。\r<br>美国著名导演昆廷塔伦迪诺根本就没上过正经的电影学院，小时候当过电影院引座员，长大后在录像带租售点当过工人，就看录像，愣是无师自通了。所以，有没有明师指点，对电影工作者而言还真不是什么大问题，最好的老师就是电影本身。当然，其他行业也应该不乏这样的例子。\r<br>
<br>再说，大学不光是一个教育机构，同时也是科研机构，这在我们学校体现的不是很突出，因为像咱们学校这些学科是难以产生什么惊天动地的研究成果，英语教学研究再发展也不像理工类院校一个科研成果就马上创造价值。但成果还是有的，只是对大家的实际影响不大而已。\r<br>有些课吗，在怎么上也不会有人爱听，国情所限吗，必须得上。\r<br>在没认清形势的情况下，就鼓吹“教师无用论”是愚蠢的。因为教育是系统工程，也需要特殊的经验技巧，不是随便找个导演就能教出一批好导演的。有些事，还非教师不可。

学生们所说的“有用”也是建立在目的性前提下的，有的放矢，却射不中目标，恐怕这也要从双方来找原因吧……\r<br>
<br>所以，对于一个学生来说，了解现今的形势是是很重要的，至少不会建立一个虚幻的目的，而说出那些没用的“有用”。\r<br>
<br>其实，我是反对教师无用的观点的。\r<br>
<br>P.S：枫血师哥现在还去NT吗？那里现在几乎成为了BT的天堂~~~（汗）……不过我还是常去的，哈哈！\r<br>
<br>另：昆廷塔伦迪诺是《杀死比尔》的导演吧，从个人口味出发，我非常喜欢他的这部作品，觉得那段动画做的最出彩了！
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<br>（这贴似乎跑了一半的题……-_-|||）