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标题: 陕西师范大学2007年“4+2”教育学硕士招生简章 [打印本页]

作者: 资料发布小组 时间: 2006-10-7 10:14
标题: 陕西师范大学2007年“4+2”教育学硕士招生简章
为了主动适应我国基础教育改革发展，进一步满足基础教育改革与发展对调整人才结构和提高学历水平提出的新要求，积极探索教师教育改革创新、提高教师培养质量，我校从2004年起推行教师教育“4+2”人才培养模式改革，并于2005年正式招收“4+2”教育学硕士研究生。

一、“4+2”模式介绍 “4+2”模式是我校教育学专业招收的旨在培养基础教育学科带头人和高级管理人才的硕士学位研究生培养模式。它既不同于一般的教育硕士的培养模式，也不同于一般的教育学硕士的培养模式，其最大的特点是特别重视教育教学实践能力和教育教学研究能力培养。其中“4”是指四年的本科学科专业教育，“2”是两年的教育学硕士教育，将其又分为0.5+0.5+1，第一个0.5是指半年的教育学理论学习及深入的学科专业学习，第二个0.5是指半年的教育实践，1是指为期一年的教育理论研究和学位论文撰写与答辩。研究生阶段主要学习内容：教育理论、教育技术、教育实践、专业课程、政治理论课和外语，毕业时获研究生毕业证书及教育学硕士学位证书。

二、培养目标 “4+2”模式教育学硕士学位研究生以培养基础教育的学科骨干和管理骨干为目标，通过课程学习和教育实践，使他们成为专业基础扎实，掌握教育学基础知识与方法，具有专业外语能力，能够熟练运用现代教育技术，对学科课程与教学，特别是对基碷纬探萄Ц母镉斜冉仙钊氲难芯康幕〗逃卟愦稳瞬拧＞咛迮嘌勘耆缦拢

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