陷阱1：语言习惯。对同一现象的描述，表示同一种意义时中英文有差异。例如，汉语说“一阵大雨”，英语写成“a heavy rain”，不能写成“a big rain ”。
陷阱2：错误类推。学生由所学语言的规则开始错误类推。例如，由“I went to the store yesterday morning.”推出“I went to the concert yesterday night.”这种推导得出的句子是一个错句。“昨天晚上”英语只能说“last night”。
陷阱3：直译思维。学生照汉语思维直译，导致了表达错误和不地道、不准确的英语表达。比如，学生把“你的来信收到了”写成“Your letter has received.”。这是从汉语中直译出来的，因为英语中物做主语时，应该用被动语态，应写成“Your letter has been received.”
词句多样化
词的多样化是指用词要多样。比如说图画作文，我们会用到show， 我们也可以说reveals，indicates，illustrates等等。再比如“认为”，我们可以说think， 也可以说hold， maintain， insist that.表达“越来越”不要老说more and more，还可以用in growing numbers，on the rise等。
结构清晰化就是要求考生把主题句写在段首，自然段中，句子与句子之间要注意过渡词汇的使用。分析原因或者列举段落我们提倡“条理原则”，即要经常说首先，其次，然后，最后。比如，首先：to （begin/start） with/ first and foremost/most important of all； 其次：then， furthermore， moreover， what's more， in addition， besides； 最后：last but not least， finally.如果是讲两种人或两种情况，可以on the one hand， on the other hand 或for one thing， for another.