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标题: 考研英语复习指导阅读理解 [打印本页]

作者: z625476 时间: 2012-7-11 11:55
标题: 考研英语复习指导阅读理解
阅读理解Part A

每年的考研英语大纲应该说是考生复习最权威的依据。如今已是八月中旬，2012考研英语大纲即将公布，在此，对照历年考试大纲的要求及变化，我们特对2012的考研英语大纲进行了预测：2012考研英语大纲整体基本保持稳定，局部或有微调。对于所占比重大、大家又最熟悉的阅读理解Part A题型来说，预测其大纲要求变动不大。下面就对该部分题型进行一下分析和复习指导。

阅读理解Part A是大家非常熟悉的题型，已经考查了十几年，近些年来大纲对于该部分的叙述基本没有什么变化，可以说是最稳定的题型。因此推测2012年考研英语大纲对该部分的规定也不会有实质性的改变。其主要测试要点基本仍将包括“理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等”。由此可见，该部分重视文章的整篇结构和上下文逻辑关系，重视对文章具体信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。在文章来源上，仍将依据英语国家原版报刊或书籍(可能会略作删节或修改)，绝大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。但是通过分析真题我们发现，近几年阅读理解越来越重视对人文科学的考查，并且阅读理解难度有所增加，因此2012年可能仍会延续这种趋势，考生要有所心理准备。

针对阅读理解Part A的这些新特点，我们在今后的复习中该如何应对呢?

首先要掌握大纲词汇，最好能够将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义。阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中可以多掌握一些能识别的词汇;还要提高解读长难句的能力。要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义。

其次，由于文章在选材上以社会科学、热点事件为主，绝大部分选自西方的报刊杂志，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，因此考生平时要多阅读一些英美经济文化历史方面的报刊书籍，而且在阅读时对材料内容也要有所选择：考研英语阅读文章涉及最多的是英语国家尤其是美国的社会(法律、伦理)、经济、科技(网络)、医疗卫生、生物、教育、文化等方面的状况，由于近几年越来越重视对人文科学的考查，因此应该多读一些此类文章，而政治类、宗教类等牵扯到意识形态领域的文章一般不会拿来命题，因此基本可以不予关注。

再次，由于考研的阅读理解绝大多数是评论性的 (即除文学作品以外的其他类型的短文)，文中通常会出现大量的专家学者的观点，且喜欢正反交替举例，即先说作者认同的，然后说作者要批评揭露的，再用实例来论证作者的观点。这就需要考生一定要读懂每个人的观点，这也经常是考点所在。因此考生在平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点和态度语气的把握。且在阅读时要掌握技巧，要学会浏览，也要学会调节阅读速度。

相信有丰富的词汇量为基础，掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，总结正确的解题方法和解题思路，考生一定可以突破考研英语阅读的“瓶颈”。

阅读理解Part B新题型

回顾过去，在2005年，考研英语经历了一次重大的变革，增加了新题型，作文也由一篇增加到两篇，如今的考研英语试题基本都是从那时沿袭下来的;最近的一次变化应当算是在2010年，考研英语分为了(一)和(二)。由此可见，考研英语大纲似乎每隔五年会有一个大的变化，因此2012年无论是英语(一)还是英语(二)，大纲应该基本保持稳定，但有局部微调的可能。而由于阅读理解Part B新题型的考查方式是每年从备选题型中三选一，因此2012年Part B的题型可能会与去年不同。

新题型主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。有3种备选题型，每次从中选择一种进行考查。新题型自2005年首次出现后，形式每年不尽相同。2005年、2006年、2008年、2009年考查的是难度相对较大的选择搭配题;2007年考查的是难度相对较低的选择小标题;2010年首次考查了排序题，2011年又继续考查了排序题，因此，新题型的考查方式今年很有可能进行调整。但考查重点依旧是连贯性、一致性和文章的整体把握，题目难度也应该与往年持平。因此在今年的复习中，应当对几种题型进行全面的复习和准备。

由于Part B是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，在能力要求上比较高，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高自己在这个部分的应试能力。在练习时，一定要注意以下几点：第一，阅读时要从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系;第二，要注意文章里句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握;第三，要提升段落大意的概括和提炼能力;第四，要具备运用语法知识分析理解长难句的能力。

来源：考研教育网

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