研究生招生专业：文化人类学
——硕士培养方向：人类学与中国社会
——博士培养方向：文化人类学
科研项目、成果、获奖等情况： 科研项目：
——生态知识与区域经济发展—对东北少数民族地区生态与经济可持续性发展的人类学考察(AS0517）
——少数民族学校教育与社会文化：人类学的视角(教育部国家留学人员基金：B27N29)
——Minorities and Education in Plural Societies: A Comparative Study of Schooling Among Tu Yao in China and Lanten in Laos（ Asian Scholarship Foundation：05189）
——航标文化研究（交通部项目）
——教育公平与少数民族教育发展问题研究（教育部规划基金：08JA840018）
--Minority Education in the United States: A Chinese Perspective(Fulbright Visiting Scholarship:68433762)
论文、专著、教材等： 一、专著：
——《走进竹篱教室——土瑶学校教育的民族志研究》（天津人民出版社，2004 年）
——“人类、文化与环境---生态人类学的视角”（《西北第二民族学院学报》，2008.5）
——“学校、社会与文化：教育人类学的情境观”（《西北民族研究》，2008.3）
——“地方性知识中的生态关怀：生态人类学的视角”（《思想战线》，2008.1）
——“穆斯林饮食文化中的象征意义―以中国新疆哈萨克游牧民为例” （《西北民族研究》，2007.4）
——“POVERTY, OPIUM AND EDUCATION AMONG THE LANTEN IN LAOS”（Asian Anthropology, No.6)
——“论学校民族志的研究取向：对少数民族儿童学业成功与失败原因的理论探讨”（《民族教育研究》，2007.4;第一作者）
——“教育民族志抒写反思”（《广西民族大学学报》，2007.4）
——“地方性生态知识与区域经济可持续发展――以东北地区为例”（《西北民族研究》，2007.2）
——“Ritual As A Text---Taking the Funeral Rites among Mulao People As An Example”（Anthropology Review, No.1(145)）
——“广西融水苗人族源探析——兼论族群主观认同、族属客观标示与族群认同变迁”（《广西民族研究》，2007.1）
——“地方政治权力与少数民族学校教育”（《广西民族研究》,2004.4）
——“Ogbu及其对弱势群体学校教育的研究”（《西北民族研究》，2004.3）
——“Local political power and minority schooling: Some examples of Tu Yao ethnic minority in South China”（Anthropology Review, No.3(129)）
——“土瑶学校教育的过去与现状：民族志的视角”（《广西民族学院学报》，2004.3)
——“仪式与人生：仫佬人丧葬超度仪式中生的理念”（周建新主编：《民族学与人类学》，广西民族出版社,2003 年）
——“教室窗外的小女孩：土瑶女童学校教育的民族志考察”（余振、达哇才仁主编：《中国的民族关系和民族发展》，民族出版社,2003 年）
——“新疆哈萨克黑宰部落原始文化遗迹研究”（《西北民族研究》,1997.1）
——“哈萨克族黑宰部落的渊源”（《西域研究》,1997.2）
——“哈萨克族哲理歌的教育功能”（《民族教育研究》,1997.3）
——古代中亚游牧民族的岩画及其宗教内涵”（《西域研究》,1996.2）等几十篇。
另有《族群意识、认同、文化》（ 1998 年第 3 期《广西民族学院学报》）等译文十余篇。
兼职情况： 香港人类学会会员
中国民族学人类学学会会员
云南大学西南边疆少数民族研究中心兼职研究员等