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标题: 我国处理国际关系的决定因素：国家利益（教案） [打印本页]

作者: 流水石头 时间: 2009-10-4 13:05
标题: 我国处理国际关系的决定因素：国家利益（教案）
教学目标
（1）知识方面：国际关系的含义，国际关系的内容，国际关系的形式
国际关系的主要决定因素
（2）能力方面：通过教学，使学生能初步理解和掌握国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这主要是由国家利益和国家力量决定的。列举当前国际关系中的重大事件，分析说明国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素。联系国际重大事件和我国的重大政治经济活动的实际，理解课文的主要观点、知识。运用马克思主义的立场、观点和方法，观察、分析国际重大的政治现象，正确认识其本质。
（3）觉悟方面：正确认识国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素，加强对学生的爱国主义教育，树立维护我国的国家利益和增强国家力量的责任感。
教学重点：国际关系的决定因素
教学难点：国际关系的决定因素
教学方法：采用讲解分析教学法；情景教学法，以国际和我国的重大事件为背景，引导学生思考和讨论，从中理解和掌握课文知识。
教学过程
一、导入新课
同学们通过前面的学习已经有所了解，当今的世界是开放的世界，国家之间的日益密切，各国为了自身的利益开展共处与竞争、屈服与对抗、合作与冲突，各国的矛盾与利益相互交织。在这里我想做一个简单调查：喜欢看新闻的同学举手，喜欢世界杯足球比赛的同学举手。我们只有常看新闻，关注时事，才能了解我国的外交风采，从电视的画面中，我们经常看到我国党和国家领导人频频出访，比如最近一段时间以来，胡Jintao主席的美国之行、吴邦国委员长2006年5月17日访问欧洲四国、温Jiabao总理将于2006年6月17日出访非洲7国。中国的外交活动如此空前活跃，这就告诉人们，中国要发展，就必须面向世界，正确处理与世界其它国家的关系，同世界各国友好相处。这是由我国的国家利益所决定，这也是本节课我们要学习和讨论的主要内容。
二、我国处理国际关系的决定因素：国家利益（板）
复习提问：国际社会的主要成员是什么？（学生回答）
构成国际社会的主要成员是主权国家和国际组织。那么什么是国际关系？
1、国际关系的含义：（板）
请同学们看课文P98（学生回答）
问：国际关系的主体及其最主要的关系是什么？（学生回答，略）
教师分析：为什么国家之间的关系是最主要的，这是因为主权国家是国际社会的最主要成员，是国际关系的主要参加者，国家之间的关系是其他一切国际关系的基础。
国家之间的关系是会变化的，但是有人却认为，国际关系的变化是无规律可循的，你认为对吗？（学生思考和讨论）
教师归纳回答：
这种说法不确切，必须从国际关系的形式、国际关系的内容和国际关系的主要决定因素等知识去思考和分析。下面我们就一起学习和理解这些知识。
2、国际关系的内容和形式（板）
请同学们看课文P98（学生回答，略：）
教师讲解：国际关系的内容是多方面的，它包括政治、经济、文化、科技、军事等，其中最基本的是经济关系，最活跃的是政治关系。例如：2005年9月，联合国第60届大会在美国纽约召开，约170个成员国的国家元首和政府首脑集聚一堂，他们围绕联合国改革，维护世界和平和促进共同发展等问题展开讨论。
国际的形式也是多样的，既可以表现为共处与合作，也可以是竞争和冲突。
请同学们阅读材料一：去年朝核问题《第四轮六方会谈共同声明》和第五轮会谈的《主席声明》取得重大成果。六方会谈就解决朝核问题最终达成共识。朝鲜承诺放弃一切核武器及现有核计划，而美国承诺无意攻击或入侵朝鲜。
问：朝核问题六方会谈能取得重大成果说明了什么问题？（学生讨论）
教师总结：朝核问题六方会谈能取得重大成果充分说明国际争端可以通过谈判等和平方式来解决，也是加强合作，实现共赢的表现。
那么影响和决定国际关系及其变化的因素有哪些？
3、国际关系的决定因素（板）
请同学们阅读材料二：2005年8月1日，中美战略对话在北京举行。这是中美建交以来双方首次举行此类高层对话。中美举行对话是有益的、建设性的，增进了相互理解。
2005年11月19日——21日，美国总统布什对中国进行国事访问。国家主席胡Jintao与布什总统举行会谈，就中美关系和重大国际问题及地区问题深入交换意见，达成了广泛而重要的共识。
请回答下列问题：
（1）你认为中美两国最突出的不同点有哪些？（学生回答，略）
教师归纳：中美存在着许多不同点，但最主要的是美国实行以私有制为基础的资本主义国家，中国是实行以公有制为基础的社会主义国家；美国是世界上最发达的资本主义国家，中国是世界上最大的发展中国家。
（2）中美两国在重大国际及地区问题上能达成广泛共识，你认为这是为什么？（学生讨论，略）
教师归纳分析：中美之间存在许多共同利益，两国都是世界上具有重要影响的国家，双方都意识到对方的力量及在国际社会中的地位和作用。美方认识到中国是世界上最大、最具潜力的发展中国家，在重大国际及地区问题上发挥着越来越重要的作用。为了确保美国在亚洲的最大利益，美国不能无视中国，必须同中国保持尽可能正常的关系。比如：朝核问题六方会谈取得积极成果，最近的伊朗核问题的六方谈判以及在贸易方面美国都需要与中国合作。如2005年中美双边贸易总额达到2116亿美元，仅次于欧盟，超过日本，美国已成为中国第二贸易伙伴。有人这样认为，布什政府经济发展的前景依赖于亚洲和中国，无论是政治利益还是经济利益，美国将会付出巨大的代价。中国也知道，在今后相当长的一段时间里，美国将保持唯一的超级大国地位，我国要走向世界，就要同美国发展关系，这是由我国的国家利益决定的。（学生见课文：略）
（1）国家利益是国际关系的决定因素（板）
国家利益是国家生存和发展的必要条件，维护国家利益是主权国家推行对外政策的依据，是对外活动的目的。各国之间存在着复杂的利益关系，既有共同利益，也存在着利益的差别和对立。这表现为：
①国家之间的共同利益是国家间合作的基础（板）
各国之间虽然存在着共同利益关系，但不等于它们之间就没有存在利益的摩擦，没有冲突和对抗。
请同学们阅读材料三：2005年4月14日，日本经济产业省正式授予日本帝国石油公司在东海中日争议海域的试开采权。15日，中国外交部表示日方的这一行为是对中国主权的严重挑衅和侵犯，也违背了《联合国海洋法公约》的有关规定，中方对此表示强烈抗议。2006年1月，日本接受中方一直主张的东海共同开发原则，中日达成共识，双方都同意进行就共同开发问题进行探讨。
2005年10月17日，日本首相小泉无视亚洲各国的强烈反对再次参拜供奉有二战日本甲级战犯的靖国神社。对此，中国外交部发表声明，严厉谴责小泉“拜鬼”。中国向日方提出了抗议。
问：你对材料有何看法？（学生思考和讨论，略：）
教师归纳总结：上述材料告诉我们，中日之间存在着复杂的利益关系，既有共同利益，也存在利益的对立，正是中日之间利益的不同才引起双方的分歧和摩擦。由此得出：
②国家利益的对立是国家间冲突的根源（板）
中日之间存在着利益对立，但并不是说中美之间就没有矛盾，其实两国之间贸易摩擦不断。去年美国就服装纺织品频频设限中美双方就纺织品问题历经6次艰苦谈判，依然处于僵持状态。所以，人们常说，国际社会中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永远的利益。
那么，影响国家之间的另一个重要因素是什么？
（2）国家力量是影响国际关系的重要因素。（板）
在国际社会中，一个国家要通过同别国竟争，谈判，对抗，合作，以确保自己的独立以安全，维护本国的国家利益，就必须有相应的力量，这就是国家力量。国家力量也称为综合国力。
那么，国家力量对一个国家有什么重要作用和影响呢？（请同学们看课文P99）
从国际法的角度讲，国际社会中每一主权国家是平等的。但是在现实的国际关系中，每个主权国家的地位和作用又是不等同的。原因是国家实力不同。因此，国际社会总是存在以大欺小、以强凌弱、以富压贫的现象。俗话说，弱国无外交，落后就会被挨打，就会受制于人。美国就是凭借强大的国力对别国内政指手划脚，甚至对一些弱小国家动不动就进行威胁，甚至动武。也正因为近年来中国的国力不断增强，国际地位和影响力的进一步提升，使得美国在一些重大国际问题上必须与中国进行磋商和合作。作为每个中国公民都应为之感到自豪。那么，我们应该怎样做？
4、坚定地维护我国的国家利益（板）
维护我国的国家利益是我国对外活动的依据，邓小平同志曾说：“中国要维护自己的国家利益、主权和领土完整，中国同样认为，社会主义国家不能侵犯别国的利、主权和领土完整”。那么，什么是国家利益？
（1）国家利益的内容（板）（引导学生阅读课本P100，略）
国家利益的内容是广泛的，具有多层次、多领域的社会范畴。那么，作为中国公民我们应该履行什么义务？
（2）公民应履行维护国家利益的义务（板）
请同学们阅读材料四：由于台湾***势力坚持“两国论”企图把台湾从中国***出去，台湾海峡局势存在严峻危机。对此，中国政府发表声明强调指出：中国政府仍然尽一切可能争取和平统一，但是，如果出现台湾被以任何名义从中国***出去的重大事变，如果出现外国势力侵占台湾，如果台湾无限期地拒绝通过谈判和解决两岸统一问题，中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施，包括使用武力，来维护中国的主权和领土完整，完成祖国的统一大业。
请同学们议一议：
①为什么要反对台独？
②面对海峡两岸关系的发展，你认为作为一名中学生应该怎么办？
教师归纳总结：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土不容分割。维护国家的主权和领土完整，维护国家利益和全国人民的根本利益是每个中国公民义不容辞的责任。对任何制造“台湾独立”“两个中国”，破坏祖国统一的行为，我们都坚决反对。
作为中学生，必须热爱社会主义中国，用实际行动维护国家主权和领土完整，同一切破坏祖国统一和国家利益的行为作斗争；要努力学习，全面提高自身素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，自觉履行维护国家的义务。
三、结束新课
（1）对本节课内容作简要的归纳总结：本节课我们主要讲了国际关系的概念、内容、形式和决定因素，重点分析国际关系的决定因素，我们必须为维护国家利益而共同努力。
（2）出示练习，巩固结束新课。

作者: someday 时间: 2009-10-6 20:49
看看……

作者: 落叶清风 时间: 2009-10-15 19:28
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作者: saliman 时间: 2010-6-30 15:43
↖(^ω^)↗

作者: 中远0923 时间: 2010-7-28 11:43
看看！

作者: 慕容小白 时间: 2010-9-2 11:14
先顶！！

作者: 慕容小白 时间: 2010-9-2 11:18
您是老师吗？请问在哪儿高就？从哪儿毕业呢？

作者: 小菜苗苗 时间: 2010-9-18 18:08
^_^，我不说话，嘿嘿！！找个板凳坐到围观 ^_^！！！！！！！

作者: 天下连城 时间: 2010-12-21 14:51
看看

作者: 天下连城 时间: 2010-12-21 14:51
仔细学习

作者: 约克uk 时间: 2011-1-25 22:45
精辟

作者: 约克uk 时间: 2011-1-25 22:45

作者: 约克uk 时间: 2011-1-25 22:46
思路很好值得学习

作者: sydney851127 时间: 2011-10-8 10:23
不错不错

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